阅读下面诗歌，回答各题。望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。【小题1】下面对这首诗的内_刷题宝

题干

阅读下面诗歌，回答各题。

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

【小题1】下面对这首诗的内容理解不恰当的一项是

A．本诗紧扣题目写景抒情，由望月而引发对远方亲人的思念，进而表达了期盼团圆的愿望;构思奇巧，起伏有致。

B．颔联直接抒发思念之情，因“思”而 “怨”，怨长夜漫漫；“竟夕”，写通宵都在思念，极言相思之强烈。

C．颈联描绘了诗人彻夜难眠的情形。熄灭蜡烛，满屋皎洁的月光让人心生怜惜，诗人披衣漫步户外，露水滋润肌肤，相思之情渐淡。

D．尾联说月光虽美，可无法捧在手中送给远方所思之人，不如在梦里与之团聚。寄希望于梦中，足见相思之切，情真意诚，感人至深。

【小题2】首联“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，请结合具体诗境，从景与情关系的角度，做简要赏析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-18 10:51:14

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同类题1

阅读以下作品，完成下列小题。

春江晚景

（唐）张九龄

江林多秀发，云日复相鲜。

征路^①那逢此，春心益渺然^②。

兴来只自得，佳气莫能传。

薄暮津亭下，馀花满客船。

（注）①那：同“哪” ②渺然：广阔辽远的样子。
【小题1】写出本诗中押韵的字：__________
【小题2】对本诗的分析正确的一项是

A．本诗用典与写实相结合，含蓄而又自然。

B．本诗以咏物为题材，脉络清晰而且顺畅。

C．颔联、颈联对仗工整，符合律诗的要求。

D．全诗的语言清新淡雅，又不失朴实之风。

【小题3】从情景关系的角度赏析画线句。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

湖口望庐山瀑布水①

张九龄

万丈红泉落，迢迢半紫氛。

奔流下杂树，洒落出重云。

日照虹霓似，天清风雨闻。

灵山多秀色，空水共氤氲。

注：①湖口：即鄱阳湖口，当时归洪州大都督府管辖。湖口遥对庐山，能见山头云雾变幻及瀑布在日光映照下闪耀的色彩。庐山，在今江西省。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗人取大略细，浓墨重彩，渲染烘托，写出了一幅雄奇绚丽的瀑布远景图。

B．首联使用夸张的修辞手法写出了庐山瀑布的瑰丽险壮及迷蒙神奇的气象。

C．瀑流从重云外奔流而下，穿过层叠的古木，坠入涧谷，展现了它的动态美。

D．瀑布来自高远，穿过阻碍，摆脱重云，得到光照，作者照实而写，并无深意。

【小题2】请简要赏析诗的颈联。

同类题3

阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
感遇^①
张九龄
江南有丹橘，经冬犹绿林。
岂伊地气暖，自有岁寒^②心。
可以荐嘉客，奈何阻重深!
运命惟所遇，循环不可寻。
徒言树桃李，此木岂无阴?
【注】①开元末，玄宗耽于政事，贬斥贤臣，本诗是作者被贬荆州时借丹橘言志的作品；②孔子曾有“岁寒，然后知松柏之后凋也”语，故后世常用“岁寒”借指砥砺节操。
【小题1】选出对此诗的解说和赏析不正确的两项

A．一、二句写丹橘区别于一般树木，能够经受住严冬的摧残，“犹”字的运用包含着作者对丹橘的赞颂之意。

B．三、四句先以反诘语“岂伊地气暖”一“纵”，又以肯定语“自有岁寒心”一“收”，赞美丹橘具有耐寒的节操。

C．五、六句的意思是，丹橘作为上好的水果可以用来款待嘉宾，可是从中原到江南却有山水阻隔，嘉宾难以到来。

D．七、八句承接前句而来，是说丹橘的命运难测，只能听其自然，如同寒暑变更四季交替让人无法追寻。

E. 最后两句指出人们只顾栽种桃李而不种丹橘，并以“此木岂无阴”反诘收束全诗，进一步抒发了诗人的对丹橘的喜爱之情。

同类题4

阅读唐诗，完成下面小题。

感遇十二首（其四）^①

张九龄

孤鸿海上来，池潢^②不敢顾。

侧见双翠鸟，巢在三珠树。

矫矫珍木巅，得无金九惧？

美服患人指，高明③逼神恶。

今我游冥冥，弋者何所慕！

（注）①本诗大约作于唐玄宗开元二十四年（736），时李林甫接替张九龄做宰相，与牛仙客一起把持朝致，诗人被贬为荆州刺史。②池潢：积水池，护城河，代指朝廷。③高明：指地位、官职尊贵的人。西汉扬雄《解嘲》：“高明之家，鬼瞰其室。”

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句以大海衬托孤鸿，沧海是这样的大，鸿雁是这样的小，相形之下，更突出了它的孤单寥落。

B．诗的第二句写孤鸿经历过大海的惊涛骇浪，连护城河水也不敢看，这表明诗人经历打击之后格外胆怯。

C．诗的第三至六句以双翠鸟营巢在三珠树、珍木巅上，影射李林甫、牛仙客窃据高位，终将被“金丸”射中。

D．“美服患人指，高明逼神恶”两句在艺术技巧上继承了屈原《离骚》的写法，以美草香花比喻品质高洁。

E．这首诗在结构上首尾照应，布局缜密，首尾写鸿雁，中间六句由“侧见”领起，写“翠鸟”的招摇及对它的警告。

【小题2】这首诗塑造孤鸿形象的用意是什么？请结合具体诗句简要分析。

同类题5

阅读下面诗歌，回答后面各题。
望月怀远
张九龄
海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。
注：张九龄，字子寿，唐玄宗时名相，也是著名诗人。盈手：满手。竟：整。遥夜：长夜。
【小题1】对下面这首诗的理解不恰当的两项是（）

A．首联前句写景，辽阔无边的大海上升起一轮皎洁的明月；后句即景生情，写诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和“我”同望着一轮明月。前句写“望月”，后句写“怀远”，紧扣诗题，丝毫不露痕迹。

B．颔联直接抒发思念之情。“怨”，因“思”生“怨”， “情人”相思之深、相思之极、因而埋怨“远方的人”不常回家看看；“竟夕”，通宵都在思念，极言相思之强烈。

C．颈联通过动作和细节描写传达感情，具体描绘了诗人因为要看明亮的月光，所以吹灭了蜡烛，之后觉得露水凉，就把衣服披上的寂寥形象。独自看月的情景下，相思之情更为浓重。

D．尾联。“不堪盈手赠，还寝梦佳期”意思是月光虽美，可无法捧在手中送给远方思念的人，还不如回屋睡觉，在梦里与思念的人团聚。寄希望于梦中，足见思念之切。

【小题2】此诗的首联可谓千古名句，请从内容和艺术特点两方面进行简要的赏析。

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