阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
田家行
唐·王建
男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
麦收上场绢在轴，的知输得官家足。
不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
田家衣食无厚薄，不见县门身即乐！
【小题1】下面对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是

A．三四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，虽然天气热，但蚕妇们愉快地忙碌着，似乎只感受到带着麦香的怡人清风。

B．本诗开头两句，写村子里男男女女的因丰收而面带喜悦之色，奠定了全诗的感情基调，一个“别”字，暗示村民平日生活的辛酸。

C．七八两句写出村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，隐含着村民们的喜悦心情。

D．五六两句写村民忙于家蚕的丰收，无暇顾及野蚕。野蚕化娥出茧，在桑叶间扑扑地飞来飞去，衬托出村民们兴奋喜悦的心情。

E. 本诗运用了白描手法，前八句精练地勾勒出一幅幅丰收年景图，整首诗前后映衬对比，突出了诗歌的主旨。
【小题2】简析本诗后四句的内容及其传递出的思想感情。

（三）阅读下面一首诗，完成各题。

瀑布

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

（注）《庚溪诗话》载：“唐宣宗微时，以武宗忌之，遁迹为僧。一日游方，遇黄檗禅师同行，因观瀑布。黄檗曰：‘我咏此得一联，而下韵不接。’宣宗曰：‘当为续成之。’黄蘖云：‘千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。’宣宗续云：‘溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。’其后宣宗竟践位，志先见于此诗矣。”
【小题1】从体裁上看，这是一首_______诗，韵脚押的是________韵。
【小题2】这首诗对瀑布作了人格化的描写，能体现这种拟人写法的词语有________和________等。
【小题3】《庚溪诗话》中说唐宣宗“志先见于此诗矣”。你读出《瀑布》一诗中包含了他怎样的“志”？请联系具体诗句，说说你的理解。

阅读下面诗词，完成下面小题。

长安秋望

赵嘏（唐）

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。

注释：
① “鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰，思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
【小题1】从体裁来看，本诗属于七言    
【小题2】下面选项中对本市理解不正确的一项是：

A．颔联中的“残”、“雁”呼应了首联“凄清”一词。

B．颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。

C．“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。

D．“鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。

【小题3】杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。请对此加以赏析。

阅读下列这首诗，完成下列小题。

竹窗闻风寄苗发

司空曙

微风惊暮坐，临牖思悠哉。

开门复动竹，疑是故人来。

时滴枝上露，稍沾阶下苔。

何当一入幌，为拂绿琴埃。

【小题1】本诗以______为全文线索，表达了作者__________的感情。
【小题2】这首诗歌动词使用传神，请简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

夏晚望嵩亭有怀

罗邺①

正怜云水与心违，湖上亭高对翠微。

尽日不妨凭槛望，终年未必有家归。

青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞。

此地又愁无计住，一竿何处是因依。

（注）①罗邺，唐朝余杭人。有文名，尤擅律诗。科考屡下第，漂泊湘、浦间，不得志，晚年赴职单于牙帐，郁郁而终。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗的第一句描写了漂泊不定的浮云和流水，从侧面烘托出作者的思归之情。

B．第二句写望嵩亭与湖水相映成趣，亭在湖上高高耸立，水在亭下一碧万顷。

C．虽然望嵩亭周围景色优美，整日可望，但作者觉得它终是他乡，不能久留。

D．作者凭槛远望之间，悠然兴怀，想起家乡，却又终年羁旅异乡，令人神伤。

E．第八句以景结情，人好似修竹，无依无靠，表达了作者对身世的迷惘之情。

【小题2】本诗的第五、六句“青蝉渐傍幽丛噪，白鸟时穿返照飞”写景手法很有特色，请简要分析。