阅读文言文，完成文后题目。

农夫与行者

道傍有甫田(大田)，农夫耕之，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者谓曰：“余将老于农矣，而莫知所以耕，子盍(何不)示我以耕之道？”行者于是解衣下田，忙忙然，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。徐谓农曰：“今而后知耕之难也！”

农夫曰：“耕曷难乎？子之速耕，殆难也。夫子一息而数锄，则作者常少，而辍者常多；余数息而一锄，则作者常多，而辍者常少。以其所常多者，较其所常少者，以其所常少者，较其所常多者，孰为速而孰为迟乎？孰(谁：哪个)为逸而孰为劳乎？”行者服而退。

【小题1】下列句中的“而”字解释不正确的一项是(　　)

A．农夫耕之，数息而后一锄　　　而：表顺承。

B．余将老于农矣，而莫知所以耕 而：可是。

C．一息而数锄，一锄尽一身之力 而：就。

D．行者服而退 而：却。

【小题2】翻译文中画线的句子。
①甚矣，农之惰也！
②孰为逸而孰为劳乎？
【小题3】故事里的过路人，他不懂得种田的规律，没有正确分析广大田地和人的有限体力之间的矛盾。这则寓言告诉我们：_____________________

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送王汶宰江阴

包何

郡北乘流去，花间竟日行。

海鱼朝满市，江鸟夜喧城。

止酒非关病，援琴不在声。

应缘五斗米，数日滞渊明。

【小题1】下列对这首诗的理解和分析不正确的项是

A．首联点明了送别的地点为郡北河边。小舟缓行于碧流之中，夹岸繁花似锦，清风芬芳迎面，呈现出一副生机盎然之景象。

B．颔联虚写友人此行目的地的市景。通过对白天、夜晚景物的描写，极力渲染出江阴城的热闹非凡。

C．颔联运用视听结合的手法，“海鱼满市”为视觉描写、“江鸟喧城”为听觉描写。诗人借此表达了对友人此去真挚的祝福。

D．颈联“止酒”“援琴”的主语是王汶，但“非关病”“不在声”的原因作者并未讲明，须读者细细品读之后，方能发现。

【小题2】本诗与一般送别诗表达依依不舍、伤感怅惘不同，调侃之间愈显情真意切。请结合诗的后两联简析这种特色。

   魏谟，字申之，擢进士第，同州刺史杨汝士辟为长春宫巡官。文宗读《贞观政要》，思徵贤，诏访其后，汝士荐为右拾遗。谟姿宇魁秀，帝异之。

邕管经略使董昌龄诬杀参军衡方厚，贬溆州司户，俄徙峡州刺史。谟谏曰：“王者赦有罪唯故无赦比昌龄专杀不辜事迹暴章家人衔冤万里投诉狱穷罪得特被矜贷中外以为屈法。今又授刺史，复使治人，紊宪章，乖至治，不见其可。”有诏改洪州别驾。

御史中丞李孝本，宗室子，坐李训事诛死，其二女没入宫。谟上言：“陛下即位，不悦声色，于今十年，未始采择。数月以来，稍意声伎，教坊阅选，百十未已，庄宅收市，沄沄有闻。今又取孝本女内之后宫，宗姓不育，宠幸为累，伤治道之本，速尘秽之嫌。谚曰：‘止寒莫若重裘，止谤莫若自修。’惟陛下崇千载之盛德，去一旦之玩好。”帝即出孝本女。

先是，帝谓宰相曰：“太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。”教坊有工善为新声者，诏授扬州司马，议者颇言司马品高，不可以授贱工，帝意右之。宰相谕谏官勿复言，谟独固谏不可，工降润州司马。

俄为起居舍人，帝问：“卿家书诏颇有存者乎？”谟对：“惟故笏在。”诏令上送。郑覃曰：“在人不在笏。”帝曰：“覃不识朕意，此笏乃今甘棠。”帝因敕谟曰：“事有不当，毋嫌论奏。”谟对：“臣顷为谏臣，故得有所陈；今则记言动，不敢侵官。”帝曰：“两省属皆可议朝廷事，而毋辞也！”帝索起居注，谟奏：“古置左、右史，书得失，以存鉴戒。陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。”帝曰：“不然。我既尝观之。”谟曰：“向者取观，史氏为失职。陛下一见，则后来所书必有讳屈，善恶不实，不可以为史，且后代何信哉？”乃止。

大中十年，以平章事领剑南西川节度使。上疾求代，召拜吏部尚书，因久疾，检校尚书右仆射、太子少保。卒，年六十六，赠司徒。

【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

B．王者赦有罪/唯故无赦/比昌龄专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

C．王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章/家人衔冤/万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

D．王者赦有罪/唯故无赦比昌龄/专杀不辜/事迹暴章家人/衔冤万里投诉/狱穷罪得/特被矜贷/中外以为屈法。

【小题2】下列对文中重要词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．中国古代科举制度中，通过最后以及中央政府朝廷考试者，称为进士，及第指科举考试应试中选，前三甲都叫进士及第。

B．《贞观政要》是一本政论类史书，作者为唐代吴兢，主要记载了唐太宗在为的二十三年中一些政治、经济上的重大措施。该书旨在歌颂“贞观之治”，总结唐太宗时代的政治得失，希望后来君主以为借鉴。

C．教坊，唐时禁中教习音乐的机构，属太常寺，后在京都设置左右脚放使，长俳优杂技，教习俗月，在宋、金、元各代亦设置教坊，李煜词中曾有“教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥”的诗句。

D．文中的“贬”“徙”“改”“降”“敕”都与官员的调动有关，都是贬官的意思。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．魏谟忠于职守。因为其先祖魏徵的原因被刺史杨汝士推荐作了右拾遗，敢于在日常中指出皇帝的政策失误，匡扶正义。

B．魏谟有慈悲心怀。有李氏宗族之女因罪被纳入后宫，为了让皇帝顾全大局，他借口同宗不育，让文宗将两名宗族女子释放出宫。

C．魏谟敢于进谏。教坊有人因为擅长音乐，被任命为扬州司马，他坚持进谏，认为不可，最后该名乐工被降为润州司马。

D．魏谟刚正不阿，不畏权贵。当皇帝向他索要起居注时，他严词拒绝，并指出皇帝的一应得失，都应严格记载，秉笔直书，最后皇帝尊重了他的意见。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太宗得徵，参裨阙失，朕今得谟，又能极谏，朕不敢仰希贞观，庶几处无过之地。
(2)陛下所为善，无畏不书；不善，天下之人亦有以记之。

阅读下文，完成下列小题。

戎昱

昱，荆南人。美风度，能谈。少举进士不上，乃放游名都。虽贫士而轩昂，气不消沮。爱湖湘山水，来客。时李昌夔廉察桂林，寓官舍，月夜，闻邻居行吟之音清丽，迟明访之，乃昱也，即延为幕宾，待之甚厚。崔中丞亦在湖南，爱之，有女国色，欲以妻昱，而不喜其姓戎，能改则订议。昱闻之，以诗谢云：“千金未必能移姓，一诺从来许杀身。”自谓李大夫恩私至深，无任感激。初事颜平原，尝佐其征南幕，亦累荐之。卫伯玉镇荆南，辟为从事。历虔州刺史。

至德中，以罪谪为辰州刺吏，后客剑南，寄家陇西数载。宪宗时，边烽累急，大臣议和亲。上曰：“比闻一诗人姓名稍僻者为谁?”宰相对以冷朝阳、包子虚，皆非。帝举其诗，对曰：“戎昱也。”上曰：“尝记其《咏史》云：‘汉家青史上，拙计是和亲。社稷依明主，安危托妇人。岂能将玉貌，便拟净沙尘?地下千年骨，谁为辅佐臣!”’因笑曰：“魏绛①何其懦也!此人如在，可与武陵桃花源，足称其清咏。”士林荣之。

注①魏绛：春秋时晋国大夫。晋悼公时，魏绛主张与戎狄讲和，并举出和戎的五种好处，被晋悼公采纳。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
(1)以诗谢云 （______）    (2)辟为从事（______）
【小题2】下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是

A．虽贫士而轩昂     掩口胡卢而笑

B．有女国色，欲以妻昱 少以父任，兄弟并为郎

C．闻邻居行吟之音清丽 句读之不知，惑之不解

D．辟为从事 使子婴为相，珍宝尽有之

【小题3】下列加点词与“欲以妻昱”中的“妻”用法相同的两项是

A．人草行露宿

B．呈卷，即面署第一

C．而相如廷叱之

D．武夫力而拘诸原

E．名我固当

【小题4】把下列句子译成现代汉语。
(1)比闻一诗人姓名稍僻者为谁?
(2)以罪谪为辰州刺史，后客剑南，寄家陇西数载。
【小题5】文章详写皇上召大臣议和亲一事的主要用意是___________。
【小题6】简析戎昱的性格特点。

阅读下面这首金诗，完成各题

乱后还①三首(其一)

辛愿②

兵戈为客苦思乡，春暮还乡却自伤。

典籍散亡山阁冷，松筠憔悴野园荒。

莺衔晚色啼深树，燕掠春阴入短墙。

邻里也知归自远，竞将言语慰凄凉。

（注）①这首诗写于金室将亡时，作者在一次战乱后，从流亡途中回到故乡。②辛愿，字敬之，生卒年不详，金末福昌县(今河南宜阳)人。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联以“思乡”与“还乡"相承，“苦”与“伤”并提，表达了回乡后感伤的心情。

B．颔联写家园被毁的情景，生动而直接地表现出了战争的无情、金室的衰弱和作者流亡的苦楚。

C．邻里的同情和宽慰，源于作者流亡的遭遇和眼下的处境，也是他们善良和淳朴的体现。

D．全诗紧紧围绕“乱后还”这一主题，写归家的所见所闻所感，表达了强烈的忧伤之情。

【小题2】这首诗的颈联描绘了一幅怎样的景象?有什么作用?请简要分析。