（一）阅读下面的文字，完成下列小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】对下列加点字的解释，全都正确的一项是(　　)

A．田园将芜(田地荒废)     乃瞻衡宇(世界) 三径就荒(接近)   有酒盈樽(满)

B．引壶觞(拿来)  审容膝之易安(仔细看) 策扶老(拄着)     矫首遐观(举)

C．息交以绝游(断绝) 出岫(有洞穴的山，文中泛指山峰) 西畴(田地) 巾车(布篷)

D．寻壑(山沟)    或植杖而耘耔(除草)

东皋(高地) 聊乘化(姑且)
【小题2】下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是(　　)

A．余家贫，耕植不足以自给

B．既窈窕以寻壑

C．幼稚盈室，瓶无储粟

D．悦亲戚之情话

【小题3】从词类活用的角度看，下列各句中与众不同的一项是(　　)

A．生生所资，未见其术

B．或命巾车，或棹孤舟

C．策扶老以流憩

D．范增数目项王

【小题4】下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是(　　)

A．胡为乎遑遑欲何之？

B．乐夫天命复奚疑？

C．曷不委心任去留？

D．复驾言兮焉求？

【小题5】对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．乃瞻衡宇，载欣载奔 载：一边

B．携幼入室，有酒盈樽 盈：满溢

C．或命巾车，或棹孤舟 命：安排

D．富贵非吾愿，帝乡不可期 期：约定

【小题6】下列表述与分析，不符合文意的一项是(　　)

A．开篇破空而来，喊出久郁心中的志向：“归去来兮！”再回首在官时日，作者用“心为形役”的痛苦自责之词，做了精辟的总结。

B．小舟漂摇，衣袂飘飘，写尽归田的欢愉，与“惆怅而独悲”的做官心境形成鲜明对比，一“问”一“恨”，显归意之坚，归心之切。

C．“松菊犹存”似说坚贞芬芳的节操仍在，“出岫”之云，“倦飞”之鸟，犹言做官本来无心，“流憩”“遐观”“盘桓”，其实是作者遗世独立生活的写照。

D．“富贵非吾愿，帝乡不可期”，作者表明自己的人生态度：既不愿奔走以求荣华富贵，也不期望得到皇帝的器重赏识，而是回归田园，乐天安命享余生。

【小题7】下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)

A．“十旬休假”，即“旬休”，古代官吏，每十天休息一天，此处为第十个旬休日。

B．“三江”，泛指长江中下游一带；“五湖”，泛指太湖流域一带。

C．“三秋”，秋季的第三个月，即农历九月。柳永《望海潮》中“三秋桂子，十里荷花”与此同。

D．“弱冠”，指20岁，古代以20岁为弱年，行冠礼，为成人。

阅读陶渊明《归去来兮辞》全文，完成下列小题。
归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实述途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 
乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？
【小题1】下列句中加点的字，解释不正确的的一项是

A．悟已往之不谏  谏：劝止、挽回。

B．恨晨光之熹微  恨：怨恨、怅恨。

C．审容膝之易安  审：明白、知道。

D．善方物之得时  善：喜好、羡慕。

【小题2】下面四组加点的虚词，意义和用法都相同的一项是

A．觉今是而昨非 怀帝阍而不见

B．木欣欣以向荣 而彭祖乃今以久特闻

C．感吾生之行休 鹏之很于南冥电

D．既自以以心为形役  奚以之九万里面南为

【小题3】下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是

A．本文平淡门然，保留了辞赋文体音韵和谐的特点，精心选择双声词和叠韵词，如“惆怅”"窈窕”等，增强语言的节奏感和音乐美，韵律协调。

B．这篇抒情之辞是一篇脱离仕途、回归田园的宜言。通过描写具体景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托诗人的人生理想。

C．作者回归田园，热爱自然，崇尚质朴真实、率性而为的本性。他无法忍受“心为形役”的生活和官场对人性的扣曲，追求高沾自守的关好情操。

D．作者在对家中、园、交往和出游的描写中表现弃官归隐之乐，毫无消沉失落之意，心灵的淳朴自由外化于景物之中，寓情于景，情景交融。

【小题4】将下列两个句子翻译成现代汉语。 
（1）引壶觞以门酌，眄庭柯以恰颜。 
（2）景翳翳以将人，抚孤松而盘恒。

阅读古诗，完成下面小题。

归园田居（其二）

陶渊明

 野外罕人事^①，穷巷寡轮鞅^②。

白日掩荆扉，虚室绝尘想。

 时复墟曲^③中，披^④草共来往。

相见无杂言，但道桑麻长。

桑麻日已长，我土日已广。

常恐霜霰至，零落同草莽。

（注）①人事：指与人交接来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带，指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。③墟曲：犹乡野。墟，隐僻之地。④披：拨开。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，流荡着一种古朴淳厚的情味。

B．开头四句从侧面写“静”，用“野外”“穷巷”"荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的高洁之心。

C．中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐的隐居生活。

D．陶渊明的乡居生活总体来说是平静安宁的，但是他的心情也会有喜有惧，如最后四句中的这一喜一惧，所种的庄稼一天天地生长，开垦的土地越来越多，令人喜悦；因而更担忧风霜雨雪的到来，使庄稼受到摧残，如野草般零落。

E．本诗中的“野外罕人事”与《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂”，一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。

【小题2】分别概括《归园田居（其一）》与本诗所抒发的情感。

阅读下面这首古诗，完成各题。

读《山海经》（其一）

陶渊明

孟夏草木长，绕屋树扶疏。

众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

既耕亦已种，时还读我书。

穷巷隔深辙，颇回故人车。

欢然酌春酒，摘我园中蔬。

微雨从东来，好风与之俱。

泛览周王传，流观山海图。

俯仰终宇宙，不乐复何如？

【小题1】下列对这首诗的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A．本诗以朴素的语言开头，描绘出美丽清爽的环境：初夏时节，草木生长，绿树绕屋，浓荫满地。

B．“众鸟欣有托”，一个“欣”字，用的是拟人手法，有“羁鸟恋旧林”的深意。

C．“微雨从东来，好风与之俱”两句，描写了风吹面不寒，雨润衣不湿，和风细雨令人神清气爽的情景。

D．最后两句说诗人虽身在茅屋，但神思驰骋、浮想联翩，抒发了隐居读书的感受，点明了全诗的主旨。

【小题2】这首诗写出了诗人的哪些乐趣？

阅读下面文字，完成各题。
归去来兮辞并序（节选）
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
【小题1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．脱然有怀，求之靡途   靡：没有

B．于时风波未静，心惮远役 惮：害怕

C．质性自然，非矫厉所得 质性：本性

D．尝从人事，皆口腹自役 人事：替人做事

【小题2】下列句子中“乃”的意义和用法，不同于其他三项的一项是

A．乃瞻衡宇，载欣载奔

B．良乃入，具告沛公

C．设九宾于廷，臣乃敢上璧

D．断其喉，尽其肉，乃去

【小题3】下列六句话编为四组，全都表现陶渊明辞官原因的一项是
①于时风波未静，心惮远役
②质性自然，非矫厉所得
③于是怅然慷慨，深愧平生之志
④犹望一稔，当敛裳宵逝
⑤寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔
⑥仲秋至冬，在官八十余日

A．①③④	B．②③⑤
C．④⑤⑥	D．①②⑥

【小题4】把文中画线句子译成现代汉语。
（1）幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。
（2）寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。