阅读下文，完成第小题。

（甲）

书《归去来辞》赠契顺

苏轼

　　谪居惠州，子由在高安，各以一子自随，余分寓许昌、宜兴，岭海隔绝。诸子不闻余耗，忧愁无聊。苏州定慧院学佛者卓契顺谓迈曰：“子何忧之甚，惠州不在天上，行即到耳，当为子将书问之。”
　　绍圣三年三月二日，契顺涉江度岭，徒行露宿，僵仆瘴雾，黧面茧足以至惠州，得书径还。余问其所求，答曰：“契顺惟无所求而后来惠州；若有所求，当走都下矣。”苦问不已，乃曰：“昔蔡明远鄱阳一校耳，颜鲁公绝粮江淮之间，明远载米以周之。鲁公怜其意，遗以尺书，天下至今知有明远也。今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？”余欣然许之。独愧名节之重，字画之好，不逮鲁公，故为书渊明《归去来辞》以遗之，庶几契顺托此文以不朽也。

（乙）

归去来兮辞

陶渊明

　　归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
……
　　已矣乎！寓形宇内复几时！曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】解释加点字：
（1）诸子不闻余耗（    ）  （2）悟已往之不谏（    ）
（3）三径就荒（    ） （4）或植杖而耘耔（    ）
【小题2】下列句子中“以”字用法与其它三项不同的是（ ）
A. 黧面茧足以至惠州 B. 明远载米以周之
C. 遗以尺书 D. 故为书渊明《归去来辞》以遗之
【小题3】下列选项中，句式类型与其它三项不同的是（ ）
A. 各以一子自随（《书<归去来辞>赠契顺》） B. 胡为乎遑遑欲何之（《归去来兮辞》）
C. 臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇蔺相如列传》    D. 宋人有得玉者（《<新序>二则》）
【小题4】（小题4）翻译句子：
（1）今契顺虽无米与公，然区区万里之勤，傥可以援明远例，得数字乎？
（2）策扶老以流憩，时矫首而遐观。
___________________________________________________________________________
【小题5】从（甲）文看，契顺是一个具有____________、_____________品质的人。
【小题6】结合（甲）文和（乙）文，试分析苏轼为契顺书《归去来兮辞》的用意。
（1）__________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________

阅读《归园田居(其一)》选文，回答问题。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。

选文从题材上看属于田园诗，请分析诗人是运用了怎样的表现手法来抒发感情的。

阅读下面这首诗，完成题目。
饮酒二十首（其八）
东晋陶渊明
青松在东园，众草没其姿。
凝霜殄异类，卓然见高枝。
连林人不觉，独树众乃奇。
提壶挂寒柯，远望时复为^①
吾生梦幻间，何事绁^②尘羁。
注①远望时复为：倒装句，即“时复为远望”。②绁（xiè）：捆绑，束缚。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．第一、二句“没”字用得巧妙，欲扬先抑，将俊秀的青松姿态淹没在杂草之中，表现青松与杂草相处的一时情形，目的是突出下文青松的“卓然”。

B．第三、四句着力塑造青松的形象，运用对比反衬手法，描绘出众杂草在凝结的霜冻下全部倒伏之后，青松却跟它们不一样。

C．第五、六句“连林”意谓青松多了，蔚然连成松林，人可能还不觉得它的与众不同，但是单独一棵树的时候人们更不值得称奇。

D．第七、八句说作者将酒壶挂在松枝之上，有时候又极目远眺，结构上承上启下，承上赞美青松，启下世事扰得自己烦恼。

E. 全诗语言朴素淡雅，好像信手拈来，实有炉火纯青之功效，如首二句，以青松为众草所掩没，写青松之孤独，实则借孤松为己写照。
【小题2】诗的前六句是怎样塑造青松这一形象的？请结合诗句简要分析。

下列对《归园田居（其一）》的内容与表现手法的分析鉴赏，不正确的一项是

A．开头两句表露了诗人清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调。

B．“户庭无尘杂，虚室有余闲”中的“无尘杂”是说居住环境干净，“虚室”是说家境贫寒。

C．诗中多处运用了对比的手法，如田园生活和官场生活的对比，在对比中表现诗人的情感态度。

D．诗人采用了寓情于景、借景抒情的方法，描绘了清新自然、恬静美好的田园生活图景。

阅读下面的文言文，完成下面小题。
归去来兮辞 并序
陶渊明
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事诸侯以惠爱为德家叔以余贫苦遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。
　　归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。
　　归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。
　　已矣乎！寓形宇内复几时。曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．会有/四方之事/诸侯以惠/爱为德/家叔以余贫/苦遂见用于小邑

B．会有/四方之事/诸侯以惠爱为德/家叔以余贫苦/遂见用于小邑

C．会有/四方之事/诸侯/以惠/爱为德家叔/以余贫苦遂见/用于小邑

D．会有/四方之事/诸侯以惠/爱为德家叔以余贫/苦遂/见用于小邑。

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．辞，赋的一种，一般要押韵。

B．粟，本指谷子，脱壳后称为小米，这里指粮食。

C．长吏，年龄大、资历深的官吏。

D．三径，西汉末的蒋栩隐居后在院子里开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后来  三径成为隐士住处的代称。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．陶渊明辞官的最根本理由是“质性自然”，感到官场拘束，出仕违背平生志向。

B．陶渊明回到田园之后，谢绝了一切社会交往，每天独自在院中散步而兴味无穷。

C．陶渊明把过去做官视为误入歧途，而把今天的归隐看作是正确的选择。

D．陶渊明从四个方面写了归隐之乐，分别是家中之乐、园中之乐、田中之乐和山野之乐。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）悟已往之不谏，知来者之可追。
（2）农人告余以春及，将有事于西畴。