阅读下文，完成小题。
许氏吴兴溪亭记
权德舆
①溪亭者何？在吴兴东部，主人许氏所由作也。亭制约而雅，溪流安以清，是二者相为用，而主人尽有之，其智可知也。夸目侈心者，或大其门户，文其节棁，俭士耻之；绝世离俗者，或梯构岩巘，纫结萝薜，世教鄙之。曷若此亭，与人寰不相远，而胜境自至。青苍在目，潺湲激砌。晴烟阴岚，明晦万状。鸥飞鱼游，不惊不喁。时时归云，来冒茅栋。许氏方目送溪鸟，口吟《招隐》，则神机自王，利欲自薄，百骸六藏之内累，无自而入焉。
②有田二顷，傅于亭下，耕作之功，出于僮仆。每露蝉一声，秋稼成实，倚杖眺远，不觉日暮。岁食之余，则以给樽中。方其引满陶然，心与境冥，是非得丧，相与奔北之不暇，又何可滑^①于胸中。
③噫！举世徇物以失性，而不能自适，且谬戾于动静之理，君之动也。仕宦代耕，必于山水之乡，故尉义兴，赞武康^②，皆有嘉闻。其静也，则偃曝于斯亭，循分食力，不矫不躁。庸讵知今日善闭，不为异时之大来^③耶？予知之深，故因斯亭以广其词云。
（注）①滑：乱。②尉义兴，赞武康：指在义兴、武康两地做官。③大来：指吉祥亨通。
【小题1】第①段“主人尽有之”中的“之”指 。（用自己的话回答）
【小题2】分析第①段写“夸目侈心者”和“绝世离俗者”的作用。
【小题3】简析第①段写“鸥飞鱼游，不惊不喁”一句的意境。
【小题4】对第②段画线句理解的正确一项（）。

A．是非得失都一起逃跑，没有空暇再去扰乱他。

B．是非得失被一起克服，心情便不会再被扰乱。

C．是非得失无法一起顾及，心情可能会被扰乱。

D．是非得失都一起消失，自然不会再去扰乱他。

【小题5】（小题5）简述“动静之理”在许氏身上的表现。

（二）阅读下面一段文言文，完成下列小题。
吴师在陈，楚大夫惧，曰：“阖庐惟能用其民，以败我于柏举。今闻其嗣又甚焉，将若之何?”子西曰：“二三子恤不相睦，无患吴矣。昔阖庐食不二味，居不重席，室不崇坛，器不彤镂，宫室不观，舟车不饰，衣服财用，择不取费。在国，天有灾疠，亲巡其孤寡而共其乏困；在军，熟食者分而敢食，其所尝者卒乘与焉。勤恤其民而与之劳逸，是以民不罢劳，死知不旷。吾先大夫子常易之，所以败我也。今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃嫱嫔御焉。一日之行，所欲必成，玩好必从。珍异是聚，观乐是务。视民如仇而用之日新。夫先自败也已，安能败我?”
【小题1】对划线字的解释有误的一项是()

A．今闻其嗣又甚焉嗣，继承人

B．室不崇坛坛，屋基。

C．次有台榭陂池焉次，屡次

D．玩好必从好，喜爱之物。

【小题2】对下列句中划线字的意义，判断正确的一项是()
①二三子恤不相睦②勤恤其民
③其所尝者卒乘与焉④而与之劳逸

A．①句与②句不同，③句与④句也不同

B．①句与②相同，③句与④句也相同

C．①句与②句相同，③句与④句不同

D．①句与②句不同，③句④句相同。

【小题3】下列表述不符合文意的一项是()

A．楚子西认为，吴国在陈并不可怕，值得忧患的是楚大夫内部的不团结。

B．楚子西认为，吴国本来并不可怕，楚国的柏举之败是因为先大夫惧怕吴军。

C．楚子西认为吴方的情况已经变化，用不着惧怕，在陈之吴师会自行溃败。

D．楚子西的一番话，说明了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的道理。

【小题4】翻译下面的句子
①微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。
②秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没。
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
④在国，天有灾疠，亲巡其孤寡而共其乏困。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）汉高帝、项羽起兵之始，相与北面共事怀王。及入关破秦，子婴出降，诸将或言诛秦王。高帝曰始怀王遣我固以能宽容且人已服降杀之不祥乃以属吏。至羽则不然，既杀子婴，屠咸阳，使人致命于怀王。王使如初约，先入关者王其地。羽乃曰：“怀王者，吾家武信君所立耳，非有功伐，何以得颛主约？今定天下，皆将相诸君与籍力也，怀王亡功，固当分其地而王之。”于是阳尊王为义帝，卒至杀之。观此二事，高帝既成功，犹敬佩王之戒，羽背主约，其末至于如此，成败之端，不待智者而后知也。

（二）汉高祖入关，召诸县豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。已而项羽所过残灭，民大失望。刘氏四百年基业定于是矣。

（三）高祖置酒洛阳南宫，高祖曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而能不用，此其所以为我所禽也。”

（选自《容斋随笔》，有删节）

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．诸将或言诛秦王 或：有的人

B．于是阳尊王为义帝    阳：表面上

C．给饷馈，不绝粮道    绝：断绝

D．此其所以为我所禽也  禽：同“擒”

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．使人致命于怀王    良曰：“长于臣。”

B．固当分其地而王之  拔剑切而啖之

C．为父兄除害 吾属今为之虏矣

D．连百万之军 项伯夜弛之沛公军

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是

A．材料一将入关后刘邦和项羽对待楚怀王的不同态度作对比，二人成败的苗头由此可见。

B．材料二中“秦民大喜”和“民大失望”的对比，揭示了得民心者得天下的真理。

C．材料三中，刘邦认为知人善任是自己夺取天下的原因，而高起等人的话没有道理。

D．三则材料互为补充，各自从不同角度，揭示了刘邦项羽二人得天下与失天下的原因。

【小题4】用“/”给文中画波浪线的部分断句。
高　帝　曰　始　怀　　王　遣　我　固　以　能　宽　容　且　人　已　服　降　杀　之　不　祥　乃　以　属　吏
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。
（2）此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。

（题文）阅读下面这首诗，完成14～15题。
桃夭
（《诗经》）
桃之夭夭①，灼灼其华②。之子于归③，宜其室家④。
桃之夭夭，有蕡⑤其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。之子于归，宜其家人。
（注）：
①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。
②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。华：同“花”。
③之子：这位姑娘。于归：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。于：去，往。
④宜：和顺、亲善。室家：家庭。此指夫家，下文的“家室”“家人”均指夫家。
⑤有蕡（fén）：蕡，果实硕大的样子。指桃子硕大的样子。
⑥蓁（zhēn）蓁：树叶繁密的样子。这里形容桃叶茂盛。
【小题1】（小题1）下列对诗歌的理解和赏析不正确的两项是（）

A．《桃夭》是《诗经》中的一首诗，一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。首句“桃之夭夭”，让读者看到扑面而来的娇艳桃花，使诗歌产生一种强烈的色彩感。

B．全诗语言精练优美，不仅巧妙地将“室家”变化为同义词，而且反复用一“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。

C．乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字,这一章法叫做比兴手法。《桃夭》也使用了这种手法。

D．“灼灼其华”，是说桃花明艳到了极致，靓到能刺目的程度了。从比喻本体和喻体的关系上看，这里所写的是鲜嫩的桃花纷纷绽开，而经过打扮的新嫁娘两颊飞红，真有人面桃花，两相辉映的韵味。

E. 第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，堪称是最美的比喻，最好的颂辞。
【小题2】（小题2）请从比兴手法运用的角度赏析本诗的前两章，并指出全诗表达了怎样的感情。

阅读下面这首诗，完成后面的问题。

雨余小步

王夫之

莲花莲叶柳塘西，疏雨疏风斜照低。

竹箨^①冠轻容雪鬓，桃枝杖滑困春泥。

垂虹疑饮双溪水，砌草新添一寸荑。

不拟孤山闲放鹤，鹁鸠^②恰恰向人啼。

（注）①箨(tuò)：竹笋上一片一片的皮。②鹁鸠：即斑鸠。

【小题1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是(　　)

A．首句点明“小步”的地点，并描写出雨后莲塘的美丽景象，两个“莲”字连用，具有音韵之美，也暗示出对美景的喜爱。

B．第二句点明“小步”的时间，并通过风轻雨疏、夕阳西斜的景象，渲染出春雨初霁之时明丽、清新的氛围。

C．颔联描写作者扶杖出行被困春泥的情状，并通过描写竹笋新发之态来表现春天的生机勃勃。

D．尾联写诗人为鹁鸠动听的啼叫打动，而不打算过孤山放鹤的隐逸生活，直抒胸臆，表达了自己对当下生活的喜爱之情。

【小题2】本诗风格清新，其“清新”表现在哪些方面？请结合诗句具体分析。