阅读下面这首宋词，完成下面小题。
被檄夜赴邓州幕府
元好问
幕府文书鸟羽轻，敝裘羸马月三更。
未能免俗私自笑，岂不怀归^①官有程。
十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。
此生只合田间老，谁遣春官^②识姓名？
注：①“岂不怀归”出自<诗经•小雅•出车》②春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。
【小题1】下列对本诗的理解不正确的两项是（   ）（  ）

A．首句中“鸟羽轻”意义双关：征召文书上插有鸟羽，表示紧急；文书传送快，如同飞鸟一般的迅疾。

B．“敝裘羸马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E. 本诗采用了比兴、虚实相生、用典等表现手法，收到了疏密有致、言简意丰、含蕴深厚、耐人寻思的艺术效果。
【小题2】本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。

阅读下面诗歌文段，回答习题。
著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，
耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
（1）.这几句话采用的写法是什么？不正确的一项是（____）
　Ａ．比和比喻　　Ｂ．夸张和渲染   Ｃ．排比和铺陈　Ｄ．比喻和起兴
（2）.刘兰芝临别梳妆时“事事四五通”，其原因是什么？分析有误的一项是（______）
　A．别时故意精心修饰，表现兰芝的沉着、冷静、镇定自若，突出“精妙世无双”这点。
　B．临别时有意精心打扮，以“精妙世无双”博得焦母的好感，促使焦母放弃遣归念头。
　C．借此延缓别离时刻的到来，反映兰芝痛苦矛盾的心情。
　D．表现她“精妙世无双”的美好形象，控诉摧残这“美好”的封建礼教和封建家长制。

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

诗经·魏风·硕鼠

硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土，乐土乐土，爰得我所。

硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯汝，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国，乐国乐国，爰得我直。

硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯汝，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊，乐郊乐郊，谁之永号？

注释：①硕鼠：大老鼠。这里用来比喻贪得无厌的剥削统治者。②贯，侍奉。
【小题1】《国风•魏风•硕鼠》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。《诗经》是我国最早的一部_______________。
【小题2】对这首诗的分析，恰当的一项是（  ）。

A．硕鼠硕鼠，无食我黍：以奴隶们向“硕鼠”的乞求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。

B．三岁贯女，莫我肯德：奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍，表现出清醒的认识。

C．逝将去女，适彼乐土：奴隶们觉醒后反抗意识萌生，表现出他们到达理想乐土的欢欣。

D．乐郊乐郊，谁之永号：奴隶们向往追求美好生活，表现出理想实现后悲泣全消的狂喜。

【小题3】这首诗在结构上采用什么形式？这样的形式有何好处？请加以概括。

阅读下面这首诗歌，完成下面小题.

月夜泛舟

刘著^①

浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。

传邮^②扰扰无虚日，吏俗区区^③老却人。

入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。

举杯更欲邀明月，暂向尧封^④作逸民。

（注）①刘著，舒州皖城（今安徽潜山）人，金代诗人。北宋宣政年间（1111-1125）登进士第，金入侵后被迫留金任职。皖有玉照乡，既老，号玉照老人，以示不忘本。②传邮：朝廷文书。③吏俗区区：朝夕面对的尽是俗不可耐的金吏。③尧封：尧之都，禹之封，指中原地区。
【小题1】下列对这首诗的赏析，理解不正确的一项是（   ）

A．颔联顺承首联，连用“扰扰”“区区"两个叠词，强烈地表达了诗人在金人州县府衙为职时整日不堪烦扰、难捱难耐之情。

B．尾联诗人举杯邀月虽含孤消之绪；但用“逸民”一词则将其回到中原故土得以暂时摆脱金人府衙烦嚣的欣愉之情传达出来。

C．本诗作者通过对偶回中原故士之际月夜泛舟之境的记写，巧妙地抒发了自己屈居金人统治之下而淤积的愤懑之情和抗争之意。

D．全诗融身历事、眼前景、心中情于一体，虚实相应，情景交融，意蕴深沉，格律谨严，堪称金人七律中的佳品。

【小题2】颈联“入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲”历来受人称道，请分析人们称道的原因。

阅读下面的文言文，完成各题。

书黄梦星卷

（明）王阳明

潮有处士黄翁保号坦夫者，其子梦星来越，从予学。越去潮数千里，梦星居数月，辄一告归省其父；去二三月辄复来。如是者屡屡。梦星性质温然，善人也，而甚孝。然禀气差弱，若不任于劳者。窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也，因谓之曰：“生既闻吾说，可以家居养亲而从事矣。奚必往来跋涉若是乎？”

梦星跽而言曰：“吾父生长海滨，知慕圣贤之道，而无所从求入。既乃获见吾乡之薛、杨诸子者，得夫子之学，与闻其说而乐之，乃以责梦星，曰：‘吾衰矣，吾不希汝业举以干禄。汝但能若数子者，一闻夫子之道焉，吾虽啜粥饮水，死填沟壑，无不足也矣。’梦星是以不远数千里而来从。每归省，求为三月之留以奉菽水，不许；求为逾月之留，亦不许。居未旬日，即已具资粮，戒童仆，促之启行。梦星涕泣以请，则责之曰：“唉！儿女子欲以是为孝我乎？不能黄鹄千里，而思为翼下之雏，徒使吾心益自苦。’故亟游夫子之门者，固梦星之本心；然 不能久留于亲侧，而倏往倏来，吾父之命不敢违也。”

予曰：“贤哉，处士之为父！孝哉，梦星之为子也！勉之哉！卒成乃父之志，斯可矣。”

今年四月上旬，其家忽使人来讣云，处士没矣。呜呼惜哉！呜呼惜哉！圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。苟有言论及之，则众共非笑诋斥，以为怪物。惟世之号称贤士大夫者，乃始或有以之而相讲究，然至考其立身行己之实，与其平日家庭之间所以训督期望其子孙者，则又未尝不汲汲焉惟功利之为务；而所谓圣贤之学者，则徒以资其谈论、粉饰文具于其外，如是者常十而八九矣。求其诚心一志，实以圣贤之学督教其子，如处士者，可多得乎！而今亡矣，岂不惜哉！岂不惜哉！阻远无由往哭，遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无乃父之志。

【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(    )

A．然禀气差弱 禀气：脾气

B．既乃获见吾乡之薛、杨诸子者   获见：获得接见

C．故亟游夫子之门者    亟：急切

D．则众共非笑诋斥 非笑：讥笑

【小题2】下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（    )

A．善人也，而甚孝 因人之力而敝之

B．乃以责梦星  作《师说》以贻之

C．则责之曰    则思知足以自戒

D．处士之为父  不知将军宽之至此也

【小题3】下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是（    )

A．黄梦星不顾身体羸弱，在潮州和越州两地来回奔波，向王阳明学习先贤之道，文章刻画了一位勤勉好学的少年形象。

B．黄保十分向往圣贤的学问，但因为自己身处海滨，找不到可以学习交往的朋友，就把做学问的希望寄托在儿子身上。

C．作者批评了当时一些读书人只做表面文章，名与实往往相背离的情况，推崇黄保真心实意教育儿子努力学习的品性。

D．文章语言平实，细节生动，叙述黄梦星求学的艰苦历程，侧面表现了黄保的不求功利诚心向学，显示出高明的写作技巧。

【小题4】用“/”给文中画线的部分断句。
遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无忘乃父之志
【小题5】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)窃怪其乃不惮道途之阻远，而勤苦无已也。
(2)圣贤之学，其久见弃于世也，不啻如土苴。