阅读下面一首诗，回答问题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
（1）首句写出骆氏亭怎样的环境特点？这样写的作用是什么？
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
（2）三四两句突出了什么主旨？运用的表达技巧是什么？试作简要分析。
①____________________________________________________________
②___________________________________________________________

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
落花
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。
芳心向春尽，所得是沾衣。
【小题1】选出下列对诗歌赏析不正确的两项（   ）（   ）

A．首联写落花乱飞，渲染气氛，烘托诗人送客时依恋之情。

B．尾联运用双关，“芳心”既指落花，也指诗人惜花之心。

C．全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情，又寄寓身世之慨。

D．诗歌运用白描手法，描摹人情物态贴切，物我融合无间。

E. 颈联借景抒情。春去花落，“肠断未忍扫”，表达的不只是一般的怜花惜花之情，而是断肠人又逢落花的伤感之情。
【小题2】赏析颔联对落花的动态描写。

阅读下面这首唐诗,完成小题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清,相思遥递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是

A．诗人寄宿在一位骆姓人家的园亭里,在寂寥中怀念起远方的朋友。

B．竹林环抱的船坞里没有一丝纤尘,只见傍水的亭轩和澄澈的湖水。

C．传递思念之情的书信跨越重重的城镇,送往氏兄弟所在的地方。

D．时令已届深秋,但浓重的阴云久久沉积不散,孕育着浓浓的雨意。

【小题2】下列诗句中的“听雨”营造的氛围与本诗相近的一项是

A．小沼如盘水浅清,菰蒲新发获芽生。连筒引却前溪水,养得芭蕉听雨声。(徐居正《即事》)

B．田里熙熙便是春,追游何必艳阳辰。打门吏少花村静,听雨高眠亦可人。（真山民《春游阻雨次韵》)

C．床隐屏风竹几斜,卧看新燕到贫家。闲居心上浑无事,听雨唯忧损杏花(高启《雨中闲卧》）

D．蝉歇还惊络纬鸣,秋风忽已动江城。山窗寂寂无眠夜,梧落芭蕉听雨声。(黄姬水《秋夜》)

【小题3】《红楼梦》中众人游荇叶渚时,黛玉说她喜欢李商隐的“留得残荷听雨声”一句诗,但故意引错。请你说出“残荷”与“枯荷”的不同,并结合《红楼梦》简述曹雪芹这样写的原因。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
二月二日
李商隐
二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。
万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。
注：①此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：这里指故里。③亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代诗人供职的蜀中柳仲郢幕府。④游人：作者自指。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句点明二月二日为蜀地踏青节，次句“东风日暖闻吹笙”,写江行游春的最初感觉和印象。“闻吹笙”和“东风日暖”分别从听觉和感觉写出了踏青江行的感受：到处是暖洋洋的春意。

B．颔联中的“无赖”本指人的狡猾，这里指花朵开放柳芽舒展都是假象，具有欺骗人的意味。然而，不管是花柳还是蜂蝶都与遭遇人生低谷的诗人形成对照，反衬诗人内心的凄苦。

C．颈联“万里忆归元亮井，三年从事亚夫营”中的“万里”和“三年”，表面上是写空间的悬隔，时间的漫长，实际上正是抒写诗人欲归不能的苦闷和无奈。

D．尾联“新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声”中写的是新滩流水仿佛午夜檐间风吹雨打的凄凉之声，这是作者内心的独特感受。

【小题2】这首诗歌表达了诗人什么样的情感？请结合全诗进行分析。

阅读下面这首诗，回答下面小题。
谒山^①
李商隐
从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。
欲就麻姑^②买沧海，一杯春露冷如冰。
注：①谒山：指拜谒名山之意。②麻姑：古代神话传说中的女仙，她自称曾在短时间内三见沧海变为桑田。此诗是诗人登高山望见水去云回日落的景象有感而作。
【小题1】这首诗的前两句抒发了诗人怎样的情感？
【小题2】联系最后两句诗，简要分析这首诗的艺术手法。
【小题3】仿照例句，另写一段感悟人生的话。要求句式与例句相同或相近。
例句 人生何其短暂。在人生的起点站上，我们已经没有时间去彷徨，去感伤。举起手来，留住年轻，留住我们生命的每一次感动，因为我们不要做时光的奴隶。