阅读下文，完成下面小题。

齐宣王见颜斶^①

①齐宣王见颜斶，曰：“前!”斶亦曰：“王前!”宣王不说。左右曰：“王，人君也；斶，人臣也。王曰‘斶前’，斶亦日‘王前’，可乎?”对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士；与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎?士贵乎?”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎?”曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄^②五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者．封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王日：“嗟乎!君子焉可侮哉？寡人自取病耳!及今闻君子之言，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”

②颜斶辞日：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，推选则禄焉，非不得尊遂也，然而形神不全。斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞^③”则再拜而辞去也。

(选自《战国策·齐策》)

（注释）①颜斶(chù)：齐国隐士。②柳下季：即柳下惠，姓展名禽字季，鲁国贤人，居于柳下。垄：坟墓。③虞：通“娱”，欢乐。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
(1)有敢去柳下季垄五十步而樵采者（______）  (2)曾不若死士之垄也（_____）
(3)寡人自取病耳   （______） (4)士生乎鄙野   （______）
【小题2】下列句子中加点词用法相同的一项是(    )

A．清静贞正以自虞 而陋者乃以斧斤考击而求之

B．则再拜而辞去也 人非生而知之者

C．王者贵乎 叫嚣乎东西

D．王前为趋士 若属皆且为所虏

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)与使斶为慕势，不如使王为趋士。
(2)斶愿得归，安步以当车，无罪以当贵。
【小题4】第①段在和齐宣王的论争中，颜斶所持的观点是“_________”，表现出颜斶__________的性格特点。
【小题5】第②段颜斶怎样表达自己的人生追求？请从“说话艺术”的角度作简要分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

……

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

（节选自《战国策》）

【小题1】下列各句中加点词的解释，正确的一项是

A．进兵北略地，至燕南界  略：掠夺、夺取

B．今行而无信，则秦未可亲也 信：信心

C．秦之遇将军，可谓深矣  遇：遇到

D．顷之未发，太子迟之    迟：迟到

【小题2】下列文化常识的解说，不正确的一项是

A．“则虽欲长侍足下”，足下，对对方的尊称，译为“您”。属于历史词，现已不再使用。

B．変徴：古代音乐的七音之一。古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调凄凉悲壮。

C．中庶子：官名。管理国君的车马之类的官。

D．《战国策》是一部编年体史学著作，又称《国策》，主要记载了春秋战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。

【小题3】下列对文段内容的分析概括，不正确的一项是

A．荆轲对回报太子之事早有谋划，知道秦王最需要什么。

B．太子丹在国家危难之时，急欲让荆轲为国效命却又对他不忍心、有不舍之意。

C．樊於期为解燕国之患，又报自己之仇，深明大义，勇敢献头。

D．从文段可以看出荆轲不仅仅是一个武夫义士，还颇有智慧谋略。

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”
（2）士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

阅读下面的文言文，完成后面各题。
苏秦以连横说秦
苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便。此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。愿大王少留意，臣请奏其效。”
秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”
说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”
于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而谈，赵王大悦，封为武安君，受相印。革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后。约从散横，以抑强秦。故苏秦相于赵而关不通。
当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿^②于道，山东之国，从风而服，使赵大重。
将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清官除道，张乐设饮，郊迎三十里；妻侧目而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦日：“嫂何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”苏秦曰:“嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧，人生世上，势位富厚，盖可以忽乎哉！”
（节选自《战国策·秦策一》）
【注】①燕乌集阙：宫阙名。②炫熿：张扬炫耀。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

A．愿大王少留意，臣请奏其效    少：稍许

B．简练以为揣摩 简：检查

C．于是乃摩燕乌集阙    摩：接近

D．嫂何前倨而后卑也    倨：傲慢

【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．嫂不为炊，父母不与言 何哉？与嬴而不助五国也

B．当秦之隆，黄金万溢为用   为国者无使为积威之所劫哉

C．以季子之位尊而多金 李牧连却之，洎牧以谗诛

D．妻侧目而视 一夫作难而七庙隳

【小题3】下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．本文通过前后对比，反映了战国时代“逞干戈，尚游说”的历史面貌，把苏秦从说秦后的失败困顿到合纵成功后的显达情景淋漓尽致地展现在读者的面前。

B．苏秦游说秦王落空，知耻发愤，回家精研太公兵法，他顺应山东诸国合纵抗秦的大势，说服赵王而有了“约纵散横”的局面。

C．苏秦失意时愧对家人，见于颜色；得志时感慨世情，流于言辞。而大嫂“位尊而多金”的表白，暴露了人情的世态炎凉，显示了苏秦思想所由产生的社会背景。

D．苏秦推行合纵连横的谋略，或“抑强秦”或“并诸侯”，尽管他醉心于功名利禄，但他聪明善辩，刻苦自信，有着坚定的政治主张。

【小题4】用“／”给下列文字断句。
政姊荣闻人有刺杀韩相者贼不得国不知其名姓暴其尸县之千金乃於邑曰其是吾弟与嗟乎严仲予知吾弟立起如韩之市而死者果政也
【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？
（2）嗟乎！贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧，人生世上，势位富厚，盖可以忽乎哉！

阅读下面的文言文完成下面小题

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。问其太傅鞫武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏。意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子曰：“然则何由？”太傅曰：“请入，图之。”……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，共勇沉，可与之谋也。”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？鞫武曰：“敬诺”。出见田光，道“太子愿图国事于先生也。”田光曰：“敬奉教。”乃造焉。

太子逢迎，却行为道^①，跪而拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里。至其衰也，驽马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲，可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起趋出。太子送之至门，日：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也’。光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：“所言者，国之大事也，愿先生勿泄也’。是太子疑光也。夫为行使人疑之，非节烈侠士也。”欲自杀以激荆轲曰愿足下急过大子言光已死明不言也遂自刭而死。

（节选自《战国策·燕策三》）

（注）①道：导，引导。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是

A．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死

B．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急/过太子/言光已死/明不言也/遂自刭而死

C．欲自杀/以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死

D．欲自杀以激荆轲/曰/愿足下急过太子言/光已死/明不言也/遂自刭而死

【小题2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．“太傅”是商周时候就设置的官职名，初为皇帝的老师，为辅弼国君之官，作为重臣参与朝政。后代多为虚职，作为一个荣誉职位赐给有功劳的大臣。

B．“跪”是古代礼仪的一种两膝着地挺直身子，臀不沾脚跟，以示庄重。

C．“足下”属称对方的敬辞在古代，下称谓上，用“足下”，意为“您”；同辈相称不可以用“足下”。

D．“窃”有私下、私自之意，使用它常有冒昧唐突的含义在内，表示谦逊的态度用于自称。

【小题3】下列对原文内容的分析不正确的一项是

A．本文着重描写了太子丹力图国事，亲自去拜访鞫武、田光和荆轲等贤人侠士的动人故事。

B．鞫武向太子举荐田光田光向太子举荐荆轲鞫武和田光都举荐别人，但原因并不完全相同。

C．文段中的太子丹是一个以国事为重礼贤下士，而又有点疑心的人物。

D．田光自杀不全是因为太子的叮嘱—“所言者国之大事也，愿先生勿泄也。”

【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？
（2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。
（3）及既上，苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》

下列句中加点词语活用类型不同的一项是(  )

A．秦兵旦暮渡易水	B．进兵北略地
C．太子迟之	D．发尽上指冠