阅读下面的文言文，完成各题。

格天阁^①

（宋）罗大经

秦桧少游太学，博记工文，善干鄙事，同舍号为“秦长脚”，每出游饮，必委之办集。既登第及中词科，靖康初，为御史中丞。

金人陷京师,议立张邦昌。桧陈《议状》,大略谓:“赵氏传绪百七十年,号令一统,绵地万里；子孙蕃衍,布在四海；德泽深长,百姓归心。只缘奸臣误国,遂至丧师失守,岂可以一城而决废立哉? 若心欲舍赵氏而立邦昌,则京师之民可服,而天下之民不可服；京师之宗子可灭,而天下之宗子不可灭。望稽古揆今,复君之位,以安天下。”虏虽不从,心嘉其忠,与之俱归。

桧天资狡险,始陈此议,特激于一朝之谅;既至虏廷,情态遂变,谄事挞辣^②,倾心为之用。兀术用事,侵扰江淮,韩世忠邀之于黄天荡,几为我擒,一夕凿河,始得遁去。再寇西蜀,又为吴玠败之于和尚原,至自髡其须发而遁。知南兵日强,惧不能当,乃阴与桧约,纵之南归,使主和议。

桧至行都,绐言杀虏之监己者,奔舟得脱。见高宗,首进“南自南,北自北”之说。时上颇厌兵,入其言。会诸将稍恣肆,各以其姓为军号,曰“张家军”“韩家军”。桧乘间密奏,以为诸军但知有将军,不知有天子,跋扈有萌,不可不虑。上为之动,遂决意和戎,而桧专执国命矣。

方虏之以七事邀我也,有“毋易首相”之说,正为桧设。洪忠宣自虏回,戏谓桧曰:“挞辣郎君致意!”桧大恨之。厥后金人徙汴,其臣张师颜者作《南迁录》载孙大鼎疏,备言遣桧间我以就和好,于是桧之奸贼不臣,其迹始彰彰矣 。

方其在相位也,建“一德格天之阁”,有朝士贺以启云 :“我闻在昔,惟伊尹格于皇天；民到于今,微管仲吾其左衽。”桧大喜,超擢之。又有选人投诗云:“多少儒生新及第,高烧银烛照蛾眉。格天阁上三更雨,犹诵《车攻》复古诗 。”桧益喜,与改秩。盖其胸中有歉 ,故特喜此谀词以为掩覆之计,真猾夏之贼也。

余观唐则天追贬隋臣杨素诏曰:“朕上嘉贤佐,下恶贼臣,尝欲从容于万机之暇 ,褒贬于千载之外；矧^③年代未远,耳目尚存者?”夫杨素异代之奸臣,则天一女主,尚知恶而贬之,矧如桧者,密奉虏谋,胁君误国,罪大恶极,上通于天,其可赦乎?开禧用兵,虽尝追削,嘉定和戎,旋即牵复,是可叹也!

注释：①格天阁：秦桧任宰相后所造，是“一德格天之阁”的简称。格，感通；格天，封建统治者自称受命于天。②挞辣：完颜昌，金大将，女真族。③矧：shěn，何况。

【小题1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A．桧陈《议状》    陈:上奏

B．特激于一朝之谅  谅:诚信

C．有朝士贺以启云  启:启发

D．耳目尚存者 耳目: 耳闻目睹

【小题2】下列各组语句中加点词的意义和用法，不同的一项是

A．则京师之民可服  三十日不还，则请立太子为王

B．乃阴与桧约 家祭无忘告乃翁

C．上为之动，遂决意和戎    为天下笑者，何也

D．上通于天,其可赦乎 权起更衣，肃追于宇下

【小题3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A．秦桧少游太学，博记工文，善干鄙事 秦桧年轻时游学太学,记忆广博工于写作,善于做些卑鄙的事情

B．既至虏廷,情态遂变,谄事挞辣 已经到了敌方朝廷,感情和态度就变了,向挞辣献媚

C．故特喜此谀词以为掩覆之计,真猾夏之贼也 所以特别欢喜这些阿谀奉迎的话作为遮盖的办法,真是乱国的奸贼呀

D．矧如桧者,密奉虏谋,胁君误国

何况像秦桧这样的人,秘密地遵奉敌人的阴谋,胁迫国君而贻误国事
【小题4】请把文中画横线的句子译为现代汉语。
①只缘奸臣误国,遂至丧师失守,岂可以一城而决废立哉?
②于是桧之奸贼不臣,其迹始彰彰矣。
【小题5】文章题目“格天阁”有什么含义？
【小题6】联系所学的历史知识，谈谈岳飞和秦桧这两个人物在你心中的形象。

古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成后面小题。
一剪梅（宋•刘克庄）
小序：余赴广东，实之^①夜饯于风亭。
束缊宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵，元^②是王郎，来送刘郎。
酒酣耳热说文章，惊倒邻墙，推倒胡床^③。旁观拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！
注：①实之：王迈，字实之，刘克庄好友。②元：通“原”。 ③胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
【小题1】下列对诗歌的理解和赏析，不正确的两项是（   ）（ ）

A．“束缊宵行十里强”，紧扣小序中“夜”字，写出夜行之景。“束缊”指用乱麻搓成火把。

B．刘郎：指作者自己。唐代刘禹锡多次被贬，自称“刘郎”，此处借此称谓暗指个人身世。

C．“酒酣耳热说文章”，作者与朋友畅谈文章却不话别，表现了作者对离愁的刻意回避。

D．“旁观拍手笑疏狂”，旁观的王迈鼓掌大笑，与作者高谈阔论的狂态相映成趣。

E. 全词语极夸张，情极大胆，豪爽、超迈，淋漓酣畅，充分体现了辛派词人的特色。
【小题2】这首词表现了词人怎样的情感变化？请结合诗句分析。

阅读下面古诗，完成下列各题。
满江红·赤壁怀古
戴复古①
赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？
江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
【注】①戴复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。 ②曹瞒：曹操小名阿瞒。
【小题1】对这首诗歌的理解和赏析，不正确的两项是

A．“赤壁矶头，一番过、一番怀古”与苏轼的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”相比，戴词显得气势平淡，不如苏词的气势雄伟。戴词以议论入题，感情深沉。

B．“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”运用对偶手法，把战争的场面表现得淋漓尽致，生动贴切地描绘出吴蜀联军的高昂士气。“貔虎”比喻勇猛的军队。

C．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”诗句写出了由三国至今，改朝换代的事情已经发生了不止一次，历史的往事、风流人物也随着滚滚长江水而流逝，即事悟理。

D．“杨柳为谁春，摇金缕”与 姜夔的《扬州慢》结尾处“念桥边红药，年年知为谁生”都用写哀景抒发悲情的手法 。

E. 本词上片末尾句使用了过渡，“卷长波、一鼓困曹瞒”传神地写出曹军崩溃之快周瑜取胜之速，用“今如许？”转折一问，将目击伤心的国事全融入问中。
【小题2】此词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到周郎故事，该故事在两词中的作用有何异同？请简要回答。

阅读下面的宋诗，回答问题。

悲秋

黄公度^①

万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。

迢迢别浦^②帆双去，漠漠平芜天四垂。

雨意欲睛山鸟乐，寒声初到井梧知。

丈夫感慨关时事，不学楚人^③儿女悲。

（注）①黄公度，宋高宗绍兴八年（1138）举进士第一，曾任秘书省正字，时秦桧当权，因贻书台谏官言时政，被加上“讥谤”国事的罪名，贬为肇庆府通判。②别浦，通往大江的小河汊。③楚人，指宋玉，他的《九辩》中有“悲哉，秋之为气也”等悲秋的词句。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A．首联点题，以“西风”点“秋”，以“怅望”点“悲”，展现出诗人在萧瑟西风中，独立书斋怅然想望的画面。

B．颔联描写了萧瑟落寞的景象，映衬出诗人抑郁孤寂的心境。叠词的使用，突出了景物的层次性。

C．颈联写山鸟乐晴、井梧知寒，对比分明，暗含对朝廷中一些官员安于享乐、无意收复失地的批判。

D．前三联景中见人，诗人因时节变迁想到了个人遭际和国家命运，展示出一个忧思者的气度和抱负。

【小题2】尾联用了什么抒情方式？其中“感慨”一词传达出诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。

贺新郎·端午

刘克庄^①

深院榴花吐。画帘开、束衣纨扇，午风清暑。儿女纷纷夸结束，新样钗符艾虎。早已有、游人观渡。老大逢场慵作戏，任陌头^②、年少争旗鼓。溪雨急，浪花舞。

灵均标致^③高如许。忆生平、既纫兰佩，更怀椒糈。谁信骚魂千载后，波底垂涎角黍。又说是、蛟馋龙怒。把似^④而今醒到了，料当年、醉死差无苦。聊一笑，吊千古。

注：刘克（1187-1269）南宋末年豪放派词人，因咏诗讥刺时政遭权臣忌恨，病废十年。②陌头：襄着头巾，③灵均标致：屈原风度。屈原字灵均。④把似：假如。
【小题1】以下对本词的理解和分析，不正确的两项是

A．开篇四句点明时节。石榴花开于五月中，后三句创写出端午节的气候特点。

B．“溪雨急，浪花舞”本是自然景色，借此描绘年轻人争渡的场面，极富动态。

C．在生龙活虎，竞相争渡的少年面前，作者也流露出老当益壮、不甘人后的豪情。

D．“谁信”是反问，意为不信。作者认为投粽入江祭奠屈原的传说，纯属无稽之谈。

E．作者在上片描绘端午节热闹的场景，风物，是为了表达人在节日的快乐之情。

【小题2】下片运用屈原的典故，表达了什么样的思想感情？