阅读下面这首唐诗，完成各题。
秋日偶题杜牧
荷花兼柳叶，彼此不胜秋。玉露滴初泣，金风吹更愁。
绿眉甘弃坠，红脸恨飘流。叹息是游子，少年还白头。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联从秋日两种典型景物荷花、柳叶落笔，紧扣标题；“不胜”二字意味深长。

B．颔联运用人格化手法，“泣”“愁”具体展现出荷花、柳叶“不胜秋”的情态。

C．颈联分别以“绿眉”“红脸”喻指柳叶、荷花，色彩鲜明，形象优美，惹人爱怜。

D．柳叶“甘弃坠”而荷花“恨飘流”，“甘”与“恨”对比鲜明，足见前者高风亮节。

【小题2】尾联在全诗中有何作用？请简要分析。

补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）_________，不思其反。（《氓》）
（2）_____________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（3）_____________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）
（4）辘辘远听，____________。（杜牧《阿房宫赋》）
（5）_____________，自用则小。（《尚书》）
（6）布衾多年冷似铁，____________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（7）_____________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（8）贪而无怨难，____________。（《论语宪问》）

阅读下面这首诗，完成各题。

长安杂题

（唐）杜牧

雨晴九陌^①铺江练，岚嫩千峰叠海涛。

南苑草芳眠锦雉，夹城云暖下霓旄^②。

少年羁络^③青纹玉，游女花簪紫蒂桃。

江碧柳深人尽醉，一瓢颜巷日空高。
（注）①九陌：长安城中的九条大道。②霓旄：指彩虹，③羁络：马络头。
【小题1】赏析这首诗的首联。
【小题2】这首诗描绘了一幅怎样的画面？尾联暗含了作者怎样的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

怀钟陵^①旧游

杜牧

滕阁中春绮席开，柘枝^②蛮鼓殷晴雷。

垂楼万幕青云合，破浪千帆阵马来。

未掘双龙牛斗气，高悬一榻^③栋梁材。

连巴控越知何有？珠翠沉檀处处堆。

注：①钟陵，今南昌。②柘枝：柘枝舞的简称。③高悬一榻：东汉陈善为太守，重徐稚才，平常不接宾客，唯稚来特设一榻，去则悬之。
【小题1】这首诗的首联、颔联中所描写的景物有哪些特点?请简要概括。
【小题2】颈联运用了哪种表现手法?抒发了作者怎样的思想情感?

阅读下面这首清词，完成下列小题。
早 行
杜牧^①
垂鞭信马行，数里未鸡鸣。
林下带残梦，叶飞时忽惊。
霜凝孤鹤迥，月晓远山横。
僮仆休辞险，时平路复平。
【注】①杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，对于晚唐的时局有着较为深切的了解和关切，他的许多诗歌反映了这方面的内容。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是(　　) (　　)

A．首句诗人写上马启程以后，让马自己自由自在地前进，写出诗人早行时内心的惬意。

B．“数里未鸡鸣”紧扣标题，走过了数里，还未听见鸡鸣，突出了早行时环境清冷孤寂

C．“林下”和“叶飞”采用互文的手法，把行旅者早行时睡意绵绵的情景，十分真切地描摹了出来。

D．第五、六句诗人采用远近结合的手法，将自己身处的环境与内心的感受交融在一起，生动形象地刻画了诗人的感受。

E. 尾联写诗人和僮仆之间的对话。当僮仆抱怨路途艰险，漫漫无际的时候，作者的回答令人深思。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析。