阅读下面一首诗，回答下列小题。山中问答唐·李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。（注）窅（yao）然：远去貌。闲：安然_刷题宝

题干

阅读下面一首诗，回答下列小题。

山中问答

唐·李白

问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。

桃花流水窅然去，别有天地非人间。

（注）窅（yao）然：远去貌。闲：安然、泰然。
【小题1】从体裁上看，这是一首_____诗，作者的号是________
【小题2】选出下列对诗歌赏析不正确的一项

A．本诗“笑而不答”的“笑”字值得玩味，它不仅表现出诗人喜悦的神态，还带有几分神秘的色彩，造成悬念。

B．诗中“桃花流水窅然去”写花随溪水，窅然远逝的景色，表现出了“流水落花春去也”的衰飒情调。

C．全诗虽然只有四句，但是有问、有答，有叙述、有描绘、有议论，其间转接轻灵，活泼流利。

D．全诗在用笔上有虚有实，实处的描写很形象，虚处的用笔一触即止，虚实对比，蕴意幽邃。

【小题3】诗的最后两句写出了怎样的景与情，试从情景关系的角度做具体分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-11-28 03:54:14

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同类题1

阅读下面的诗歌，完成各题。

送友人入蜀①

李白

见说蚕从路②，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平③。

注①此诗作于天宝二年(公元743年)，诗人当时在长安受到权贵的排挤。②蚕丛．古蜀王名。蚕丛路：指入蜀的道路。③君平：西汉时人，曾在成都以算卦占卜为生。
【小题1】李白，字太白，号__________________。
【小题2】对本诗分析不恰当的一项是…… ( )

A．首联写入蜀的道路艰险，表达了诗人临别时对友人的关切和提醒。

B．领联就“崎岖不易行”的蜀道进行具体描画，有主观想象的色彩。

C．颈联写客栈芳树笼罩，春城江流环绕，展现了蜀道上瑰丽的风光。

D．尾联既表达了对朋友的劝慰，也寄寓了诗人自己仕途失意的感慨。

【小题3】颔联中的“起”和“生”两个字均用得巧妙，请简要赏析其表达效果。

同类题2

李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里？

同类题3

阅读下面这首词，完成下列小题．
秋浦歌十七首
【唐】李白
其四
两鬓入秋浦，一朝颯已衰。
猿声催白发，长短尽成丝，
其十
千千石楠树，万万女贞林。
山山白鷺滿，涧涧白猿吟。
君莫向秋浦，猿声碎客心。
【注】这两首诗是诗人第二次游秋浦创作。诗人此时已进入暮年，离开长安已达十年之久。
【小题1】下列对诗的分析与鉴赏，不正确的两项是（）

A．其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象，其十描绘了一位客居他乡的游子形象；其实都是诗人的自我写照，

B．其四运用夸张的手法写出了愁之深重，其十运用以乐景衬哀情的手法，表达了诗人到秋浦之后的内心感受。

C．李白的这两首诗都写到了猿声，“猿声催白发”借猿声的凄厉来谊染内心的愁苦，“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。

D．“猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白的非常快，与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。．

E. 两首诗在语言上各有特色，其四语言含蓄隽永，其十运用叠字，增强了诗句的韵律美。
【小题2】这两首诗分别表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

同类题4

阅读下面这首古诗，回答问题。

听蜀僧濬弹琴

李白

蜀僧抱绿绮^①，西下峨眉峰。

为我一挥手，如听万壑松。

客心洗流水^②，馀响入霜钟^③。

不觉碧山暮，秋云暗几重。

注①绿绮：泛指名责的琴。②此句化用“高山流水”的典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，“丰山……有九钟焉，是知霜鸣”。
第二联中的“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？

同类题5

阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
越中览古李白
越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
【小题1】诗的一、二两句描绘了一幅怎样的画面？表达了怎样的情感？
【小题2】这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析。

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