东阳路旁蚕妇

（宋）翁卷

两鬓樵风一面尘，采桑桑上露沾身。相逢却道空辛苦，抽得丝来还别人。

田家三咏（其三）

（宋）叶绍翁

抱儿更送田头饭，画鬓浓调灶额烟。争信春风红袖女，绿杨庭院正秋千。

【小题1】这两首诗都以    作为描写对象，均表达了作者对描写对象    的态度。
【小题2】简析这两首诗的表现手法。

阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
示三子
陈师道
去远即相忘,归近不可忍。儿女已在眼,眉目略不省。
喜极不得语,泪尽方一哂。了知不是梦,忽忽心来稳。
注：1084年(元丰七年),陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱,因为师道家贫,妻子与三子女只得随郭概西行,而陈师道因母亲年老不得同去,将近四年以后,即1087年（元祐二年)陈师道因苏轼等人之荐,充任徐州州学教授,才将妻儿接到徐州,得以团聚，诗人于是写下了这首真挚感人的诗篇。
【小题1】下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

A．首联说妻儿们去远了,相见无期,也就不那么惦记了；当归期将近,会面有望,则反而控制不住自己的感情。

B．颔联写离别时儿女尚幼，故有“眉目略不省”的说法,直接表明诗人对儿女思念之深,并寓有亲生骨肉几成陌路的感喟。

C．颈联写見面后的复杂心情。久别重逢,惊喜之余,千言万语不知从何说起,只相顾无言,泪洒千行,相拥而泣。

D．颈联将久别桕逢的感揹写得淋滴尽致,诗人抓住悲喜苦乐的矛盾心理在瞬间的变幻,将复杂的内心世界展现出来。

E. 此诗通篇造语质朴浑厚无矫饰造作之气,读来恻恻感人，其原因主要在于诗人感情的真絷,语语皆从肺中流出。
【小题2】结合全诗,谈谈“了知不是梦,忽忽心未稳”二句写出了诗人什么心理?试分析原因。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

书端州郡斋壁^①

包拯

清心为治本，直道是身谋。

秀干终成栋，精钢不作钩。

仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。

史册有遗训，毋贻来者羞。

（注）①这首诗是写在广东端州的墙壁之上。包拯时任端州知州（即太守），端州因出产“端砚”而闻名天下。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首联直抒胸臆，揭示了全篇要旨，语气坚决严正，言简意赅，为全诗定下基调。

B．颔联作者以“秀干”“精钢”自比，既是自勉自励，也是自信的表现，很有力度。

C．颈联运用比喻的手法，“鼠雀”“兔狐”代表社会上贤恶两类人群，对比很鲜明。

D．尾联写接受史书留下的教训，不给后人以耻笑的把柄。质朴无华，持重刚健。

【小题2】这首题壁诗，可以认为是包拯自励清操的座右铭，你认为写出了作者哪些为官之道？

阅读下面的文言文，完成小题。

贈盖邦式序

马存

予友盖邦式，尝为予言:  “司马子长之文章有奇伟气，窃有志于斯文也，子其为说以赠我。”予谓:  “子长之文章不在书，学者每以书求之，则终身不知其奇。予有《史记》一部，在天下名山大川、壮丽奇怪之处，将与子周游而历览之，庶几可以知此文矣。”

“于长平生喜游，方少年自负之时，足迹不肯一日休，非直为景物役也，将以尽天下之大观以助吾气，然后吐而为书。今于其书观之，则其平生所尝游者皆在焉。南浮长淮，溯大江，见狂澜惊波，阴风怒号，逆走而横击，故其文奔放而浩漫。泛沅渡湘，吊大夫之魂，悼妃子之恨，竹上犹斑斑，而不知鱼腹之骨尚无恙者乎，故其文感愤而伤激。北过大梁之墟，观楚汉之战场，想见项羽之喑鸣，高帝之谩骂，龙跳虎跃，千兵万马，大弓长戟，交集而齐呼，故其文雄勇猛健，使人心悸而胆栗。西使巴蜀，跨剑阁之乌道，上有摩云之崖，不见斧凿之痕，故其文斩绝峻拔而不可攀跻。讲业齐鲁之都，睹夫子之遗风，乡射邹峄，彷徨乎汶阳洙泗之上，故其文典重温雅，有似乎正人君子之容貌。凡天地之间，万物之变，可惊可愕，可以娱心，使人忧，使人悲者，子长尽取而为文章，是以变化出没如万象，供四时而无穷，今于其书而观之，岂不信矣!”

“予谓欲学子长之文，先学其游可也。不知学游以求奇而欲操觚弄墨，紉缀腐熟者，乃其常常耳。昔公孙氏善舞剑而学书者得之，乃入于神;庖丁氏善操刀，而养生者得之,乃极其妙，事固有殊类而相感者，其意同故也。今天下之绝踪诡观，何以异于昔?子果能为我游者乎?吾欲观子矣。醉把杯酒，可以吞江南吴越之清风;拂剑长啸，可以吸燕赵秦陇之劲气，然后归而治文著书，子畏子长乎？子长畏子乎?不然断编败册，朝吟而幕诵之，吾不知所得矣。”

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A．学者每以书求之 每:常常

B．南浮长淮，溯大江 溯:逆流而上

C．悼妃子之恨     恨:怨恨

D．今于其书观之，岂不信矣 信:确实

【小题2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．古人有“名”有“字”，“名”是成人后由自己或请名人取的，“字”是出生时由长辈取的。文中用“子长”表达对司马迁的尊敬。

B．楚汉，西楚霸王项羽与汉高祖刘邦为争夺政权而发动的战争，称为“楚汉之争”。文中借助楚汉相争的描写凸显史记文风的雄健。

C．操觚，原指执简写字，后指作文。其中的“觚”指古人书写时所用的木简。文中强调通过游历观察探求新奇后方可下笔写文章。

D．庖丁，名为丁的厨师。古代称以某种技艺为业的人，常在其名前加上表其职业的词。文中说庄子从庖丁运刀中悟出了养生之道。

【小题3】把文中画线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
(1)非直为最物役也，将以尽天下之大观以助吾气。
(2)吾少孤，及长不省所估，惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》)
(3)于反复不宜卤莽，故今具道所以,冀君实或见恕也。(《答司马谏议书》)
【小题4】作者对盖那式提出怎样的写作观点？请结合文意作简要機括。

（题文）唐宣宗时，相国令狐绹以故事访于温岐，对以“其事出《南华》^①。”且曰：「非僻书也。或冀相公燮理^②之暇，时宜览古。”绹怒。
注释：①《南华》：指《庄子》。②燮理：治理国事。
根据这段文字，下列叙述何者正确？

A．令狐绹向温岐求问无解，故勃然大怒	B．令狐绹因施政遇到困难，找温岐商量
C．温岐回答问题后，劝令狐绹要多读书	D．温岐以《南华》中的故事指正令狐绹