阅读下文，完成下面小题。

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之，歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨、如慕、如泣、如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也！”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空。酣酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰；“客亦知夫水与月平？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所之而为声，目遇之而成声，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑。洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

【小题1】解释下列加点字在句中的意思
①纵一苇之所如 （ ） ②正襟危坐而问客曰（ ）
③吾与子之所共适（ ） ④不知东方之既白 （ ）
【小题2】下列各组加点字的用法不同的一项是( )

A．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇	B．侣鱼虾而友麋鹿
C．后世之谬其传二莫能名者	D．非有能硕茂之也

【小题3】下列句子中与“客有吹洞箫者”文言句式相同的一项是（   ）

A．此非孟德之困于周郎者乎	B．全石以为底
C．凌万顷之茫然	D．月出于东山之上

【小题4】将下列句子译成现代汉语。
①少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
【小题5】本文继承了赋体文章常用的表现手法，是什么？说说作者使用这种手法表达的人生态度。

阅读下面这首宋诗，回答问题。
惠山谒钱道人烹小龙团登绝顶望太湖
苏轼
踏遍江南南岸山，逢山未免更留连。
独携天上小团月，来试人间第二泉。
石路萦回九龙脊，水光翻动五湖天。
孙登无语空归去，半岭松声万壑传。
注孙登是晋朝隐士，阮籍慕名入山访问，孙登不发一语，阮籍不悦，长啸一声悻悻而去，走到半山，听见孙登在山上作啸，声如龙吟，乃大钦服。
【小题1】下列对这首诗作的赏析，不恰当的两项是

A．诗人起笔以叙事来抒情，说自己这几年游遍江南，最是喜欢惠山；诗人以众山普通、平凡，来凸显“江南第一山”惠山的奇绝。

B．诗中用“小团月”来比喻“小龙团茶”，传神地写出名泉泡茶的清澈宁静的的韵味，“独”字突出苏子对钱道人和惠山情有独钟。

C．颈联运用比喻、夸张手法，把山路比喻为九龙脊背，表现了山路的；折将月下水面波动的太湖夸张为五湖，突出了太湖的浩淼。

D．孙登与阮籍，以啸相呼相谈，尽得风流；看似隐士无语，而访者空手而归，但双方心灵确实充实着、涌动着生命的活力。

E. 尾联收合全篇，诗人既化用典故，又以景结情，此联呼应诗题“惠山谒钱进人”，苏子之于钱道人，犹如孙登之于阮籍。
【小题2】这首诗表达了怎样的思想情感? 请结合全诗简要说明。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

日喻

苏轼

生而眇^①者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥^②，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之籥，转而相之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之：皆求道之过也。

然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求。”何谓“致”？孙武曰：“善战者致人，不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”莫之求而自至，斯以为“致”也欤？

南方多没人^③，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者，岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。

昔者以声律取士，士杂学而不志于道；今也以经术取士，士知求道而不务学。渤海吴君彦律，有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。

（注释）①眇（miǎo）：这时泛指双目失明。②籥（yuè）：管乐器，形状如笛。③没人，潜水的人。
【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）扪烛而得其形   扪：_____（2）然则道卒不可求欤   卒：______
【小题2】将文中的画线句翻译成现代汉语。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
【小题3】根据文意，回答问题。
（1）作者借盲人识日的故事说明了_________________的道理。
（2）作者以_____________为论据，说明“道可致而不可求”的道理。
（3）作者借“北方之学没者”来类比_______________的人。

阅读诗歌，完成各题。

游西湖

苏辙

闭门不出十年久，湖上重游一梦回。

行过闾阎争问讯，恕逢鱼鸟亦惊猜。

可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯

归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。

（注）苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河
午昌市东），自号颍滨遗老。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的一项是    

A．首句说从梦中醒来到西湖之上再游览一次，结尾说古时的贤人在梦中纷纷向“我”走来前后照应，强调“梦”带来的快乐。

B．颔联运用拟人、对偶手法，通过描述乡民和鱼鸟对他出游西湖的反应，从侧面烘托出诗人多年过着深居简出的生活。

C．尾联“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，挡住屏风就睡下，是前面主要事件游西湖的结局。

D．本诗结构圆合，以门”始，以“闭门”终，表达宦情淡薄。文章也自然淡泊，意境闲淡情趣悠远。

【小题2】与陶渊明久在樊笼里，复得返自然”的心情相比，作者在本诗尾联表达出的思想感情有何不同？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
水调歌头
苏 轼
余去岁在东武，作《水调歌头》以寄子由。今年子由相从彭门居百余日，过中秋而去，作此曲以别。余以其语过悲，乃为和之，其意以不早退为戒，以退面相从之乐为慰云耳。
安石在东海，从事鬓惊秋^①。中年亲友难别，丝竹缓离愁。一旦功成名遂，准拟东还海道，扶病入西州。雅志困轩冕，遗恨寄沧洲^②。
岁云暮，须早计，要褐裘。故乡归去千里，佳处辄迟留。我醉歌时君和，醉倒须君扶我，惟酒可忘忧。一任刘玄德，相对卧高楼。
注：①安石：谢安字安石，早年隐居，四十余方出仕，之后仍不忘隐居，镇守新城时打算“经略初定，自江道东还”，后志不遂，病死京城。从事:从政。②沧洲：水滨，古代多借指隐士所居住的地方。
【小题1】以下对本词的理解和分析，不正确的一项是

A．“鬓惊秋”即“为鬓生白发而惊”，明写谢安出仕较晚，暗写词人已届暮年的忧伤。

B．词人借写谢安“中年亲友难别，丝竹缓离愁”，表现了他与弟弟苏辙分别时的不舍。

C．“雅志”句说做官妨碍了谢安隐居志愿的实现，这隐含着词人对贪恋功名者的批判。

D．本词结构清晰，“岁云暮，须早计，要褐裘”三句承上启下，上片咏史，下片抒怀。

【小题2】词序末两句说“要以谢安没能早退为戒，要以退隐后兄弟相从的快乐作为安慰”，请结合全词分析这两句话在词中的具体体现。