补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《滕王阁序》中表现南昌百姓富庶繁华，水上交通繁忙的句子是：“_____________，_____________；_____________，_____________。”
（2）《归去来兮辞》中表示要顺遂死生，听其自然，乐天知命的两句是：“_________________，___________________”。
（3）《陈情表》中李密用对偶句形象表现自己幼年家门内外寂寞孤独惨境的句子是：“_________________，___________________。”

阅读下面这首词，完成后面小题目。

别薛华^①

王 勃

送送多穷路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与往，俱是梦中人。

（注）①本诗作于王勃入蜀之后，诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。

【小题1】请简要赏析首联中“送送”“遑遑”二词的妙处。
【小题2】与《送杜少府之任蜀州》相比，两首诗表达的思想感情有何不同？请简要分析。★

阅读下面的唐诗，完成下列小题。
滕王阁诗
王 勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。
【小题1】下面对本诗的理解，不恰当的一项是

A．第一句开门见山，正由于“滕王高阁临江渚”的形势，既可远望，亦可俯视，才有下文“南浦”、“西山”、“潭影”和“槛外长江”之描述。

B．三四句承第二句，写滕王阁的寂寞：不再有“佩玉鸣鸾”的滕王李元婴前来览景宴饮、听歌赏舞，只有不时飘过的云、飘洒的雨聊以相伴。

C．五六句上承三四句，并从空间转入时间，用“日悠悠”三字将一时之景象推进“物换星移”之历史长河，进一步渲染昔人不在的无限感慨。

D．第七句的“今何在”，将五六句的历史眼光拉回当下的景象中，收束全诗；第八句再用槛外江水来凸显面对如画江山的欣悦之情，余韵悠然。

【小题2】同是登高览景抒怀，本诗与杜甫的《登岳阳楼》相比，在思想情感、景物特征、表现手法等方面有何不同？

《滕王阁序》多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（）

A．物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。

B．有怀投笔，慕宗悫之长风。作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中，“投笔”是词语的减缩。

C．非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。

D．他日趋庭，叨陪鲤对。典出《论语·季氏》，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。

阅读下面的文言文,完成小题

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲,得天人之旧馆。层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势。

披秀闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰弥津,青雀黄龙之舳。云销雨霁,彩彻区明,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。

遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,目吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年?

【小题1】对下列句中加点词的解释,不正确的一项是（  ）

A．披绣闼,俯雕甍     披：披上

B．舸舰弥津,青雀黄龙之舳 津：渡口

C．云销雨霁,彩彻区明 霁:雨过天晴

D．天高地迥,觉宇宙之无穷 迥：远

【小题2】下列句子中,最能表现景物色彩变化之美的一项是（  ）

A．潦水尽而寒潭清,烟光凝面暮山紫

B．层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地

C．鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回

D．山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩

【小题3】下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是（  ）

A．“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”从高低、动静、远近、点面等诸多角展现了一幅天阔水远、孤鹜高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。

B．“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒,声断衡阳之浦”是作者凭借听觉联想,勾画出的目力难及之景,用虚写手法,传达了远处的渔歌和雁声。

C．“觉宇宙之无穷”“识盈虚之有数”是作者由眼前盛景、个人际遇引发的对人生、宇宙的思考,表达了自己在“命运”面前的无奈之感。

D．“怀帝阍而不见,奉宣室以何年”作者将自己比作前贤,情绪昂扬地表达了对“圣主”“明时”的渴盼,希望自此能得以重用。