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高中语文
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(题文)(一)阅读下面的文字,回答下列小题。
嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见机,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭?
【小题1】(小题1)下列各项没有词类活用的一项是 ( )
A.所赖君子见机
B.屈贾谊于长沙,非无圣主
C.雄州雾列,俊采星驰
D.宾主尽东南之美
【小题2】(小题2)下列各项加点字解释不正确的一项是 ( )
A.时运不齐,命途多
舛
舛:不顺
B.老当益壮,
宁
移白首之心 宁:哪能
C.
穷
且益坚,不坠青云之志穷:处境艰难
D.北海虽
赊
,扶摇可接 赊:风浪大
【小题3】(小题3)对本段文字解说有误的一项是 ( )
A.本段文字在句式上多采用对偶,音韵和谐,体现了骈文的特点。
B.本段文字用了大量的典故,如:冯唐、李广、孟尝、阮籍等。
C.本段文字借写贾谊、梁鸿,表达作者愿效法他们,在逆境中奋起。
D.本段文字既表达作者对现实的不满苦闷,也表达对追求的坚定乐观。
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0.99难度 文言文阅读 更新时间:2018-10-16 05:08:05
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同类题1
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
滕王阁诗 王勃
滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
(1)试概括首联两句的内容。
(2)尾联用了何种修辞手法?抒发了怎样的思想感情?
同类题2
《滕王阁序》多处用典,表意精练含蓄,根据文意,分析有误的一项是()
A.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B.有怀投笔,慕宗悫之长风。作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中,“投笔”是词语的减缩。
C.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D.他日趋庭,叨陪鲤对。典出《论语·季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
同类题3
《滕王阁序》中多处用典,表意精练含蓄,根据文意,表述完全正确的一项是()
A.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中,“龙光”指宝剑的光芒,“徐孺”和“陈蕃”都是东汉豫章南昌人,后有“下榻”的说法就源于此典故。
B.无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风。作者用终军弱冠建立功业、班超投笔从戎的典故暗示自己空有建功立业的远大理想却没有实现的机会。其中,“长风”一词出自南朝宋时人宗悫的“愿乘长风破万里浪”。
C.怀帝阍而不见,奉宣室以何年?“帝阍”,为天帝看门的人。“宣室”,是西汉未央宫正殿。汉景帝时,贾谊迁谪为长沙王太傅,四年后,景帝把他征回长安,召见于宣室,这里用此典自况,不知自己何时才有机会侍奉君主。
D.他日趋庭,叨陪鲤对。典出《论语·季氏》,“鲤对”,孔鲤于庭前受教于其父孔子时,父子之间有关于读诗学礼的对话。王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《滕王阁序》中表现南昌百姓富庶繁华,水上交通繁忙的句子是:“_____________,_____________;_____________,_____________。”
(2)《归去来兮辞》中表示要顺遂死生,听其自然,乐天知命的两句是:“_________________,___________________”。
(3)《陈情表》中李密用对偶句形象表现自己幼年家门内外寂寞孤独惨境的句子是:“_________________,___________________。”
同类题5
下列有关文学常识表述,不正确的一句是
A.庄子是继老子之后,战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓,发展了道家学说,使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。
B.陶渊明,名潜,字元亮,白号靖节先生,东晋著名诗人。著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。其山水诗对后世影响极大。
C.王勃,字子安,初唐诗人,与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名,称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句,名作有《送杜少府之任蜀州》等,《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。
D.沈从文先生去世后归葬凤凰,其墓碑正面,集先生手迹,其文日:“照我思索,能理解我;照我思索,可认识人。”背面,为先生姨妹张充和撰联并书,联日:“不折不从,星斗其文;亦慈亦让,赤子其人。”堪称先生一生写照。
相关知识点
文章作者
中国古代文学
隋唐
王勃(650-675)
散文类