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   阅读下面的这首宋诗,完成下列小题。

渭上秋夕闲望①

潘 阆

秋色满秦川,登临渭水边。

残阳初过雨,何地不鸣蝉。

极浦涵明月,孤帆没远烟。

渔人空老尽,谁似太公②贤?

(注)①此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。②太公,即吕尚,相传他垂钓于渭滨,周文王和他相遇,谈得极为投机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。

【小题1】下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是(   )
A.诗题中的“渭上”,说明诗歌作于长安,“秋夕”点明具体的时令和时间,“闲望”是悠闲远眺的意思,点明了诗歌的情感基调。
B.首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为下文详细具体描写秦川秋色作了铺垫。
C.尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比,同时也揭示出“渔人”无人赏识的悲剧命运。
D.该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘,借助太公垂钓的典故,表达了诗人热爱自然、又不愿老死江湖,渴望得到重用的情感。
【小题2】本诗颔联写了哪些意象?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简要分析。
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2019-12-27 08:02:32

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同类题2

比较阅读下面两篇文言文,完成下题。
(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
(乙)孟子少时,诵①。孟子辍然②中止,乃复进。其母知其喧③也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。

(选自《韩诗外传》卷九)

注释:①诵:背诵。②辍,停止,废止。辍然:突然中止的样子。③喧:遗忘。
【小题1】解释下列加点的词语。
①人恒过,然后能改( )    ②入则无法家拂士( )
③其母方织 ( )    ④其母引刀裂其织( )
【小题2】翻译下列句子。
①生于忧患,死于安乐。
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②自是之后,孟子不复喧矣。
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【小题3】(甲)(乙)两文在表达方式、写作手法上有什么不同?
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【小题4】(乙)文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?
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