阅读下面这首宋诗，完成各题。

暑热思风

王令

坐将赤热忧天下，安得清风借我曹？

力卷雨来无岁旱，尽吹云去放天高。

岂随虎口令轻啸，愿助鸿毛绝远劳。

江海可怜无际岸，等闲假借作波涛。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联紧扣标题从暑热人笔，写遭受赤热之苦，希望清风为自己和天下人驱除暑热，寄情深远。

B．“放天高”一语双关，既写出风吹云散后天空的高阔，又喻示时运清平，表现了诗人的博大胸襟。

C．颈联写风变化多端，既随虎口呼啸而生，也助鸿毛高飞远行，“虎口”与“鸿毛”形成鲜明对比。

D．尾联写江海的可爱就在无边无际，必须借助风的威力，才能兴起雄波巨澜，给人以深刻启迪。

【小题2】全诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
雨中花·武康秋雨池上
毛　滂^①
池上山寒欲雾。竹暗小窗低户。数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨。
白酒浮蛆鸡啄黍。问陶令^②、几时归去。溪月岭云红蓼岸，总是思量处。
（注）　①毛滂是北宋词人，一生仕途失意。本词作于作者自衢州推官改任武康县令之时。②陶令：指陶渊明。
请从借景抒情的角度简要赏析词的上阕中“数点秋声侵短梦，檐下芭蕉雨”一句。
（答案）　作者正在小憩之时，雨打芭蕉的声音打破了自己的短梦。词句借景抒情，通过雨打芭蕉之声，既写出了秋天的萧瑟，又表现了词人因仕途失意而产生的惆怅。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
感事
陈与义
丧乱那堪说，干戈竟未休。公卿危左衽，江汉故东流。
风断黄龙府，云移白鹭洲。云何舒国步，持底副君忧。
世事非难料，吾生本自浮。菊花纷四野，作意为谁秋。
【注】诗题“感事”，总指靖康、建炎以来的丧乱事变，诸如汴京被占，徽、钦帝被俘，高宗南迁，以及公卿士大夫窜亡等等。陈与义，北宋末、南宋初年的杰出爱国诗人。左衽，夷狄的服式。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．诗歌一开头就指明所感之事是“丧乱”“干戈”，金人入侵，致使神州陆沉，社会动乱，使人痛心之极，不忍诉说。

B．二、三两联紧扣题面“感”字从国家方面展开议论，用“危”“故”“断”“移”等字眼，写出了对故国倾覆的感慨。

C．四、五两联则从诗人自身来写，表达了虽然自己一生飘浮不定，却要想尽办法来解救国家危难，为君主分忧的坚定决心。

D．诗的最后两句以景语作结，经历战乱，故园残破，而菊花不解人意，依旧在漫山遍野开放，抚今追昔，不禁悲从中来。

E. 本诗以排律的形式，把流离颠沛、备尝兵荒马乱之苦、目睹了破碎山河的诗人忧国忧世的情怀淋漓尽致地表达了出来。
【小题2】有人认为此诗“逼近杜甫”，纪昀也谓这首诗“真有杜意，乃气味似，非面貌似也”。请你结合全诗，说说陈与义的这首诗与杜甫诗有哪些相似之处。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

客中闻雁

黄仲则

山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。

独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。

和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。

我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。

【小题1】下列对本诗的理解和分析不正确的一项是( )

A．本诗是一首律诗，属于近体诗，形式固定，格律严密。颔联、颈联对仗，二、四、六、八（即偶数句）的尾字押平声韵。

B．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。第二句写作者自身的感受，看到景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。

C．颈联第一句虚写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，作者想象千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。

D．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。

【小题2】本诗表达了哪些思想情感？请结合全诗简要分析。

阅读下面这首词，完成各题。
眼儿媚
王雱
杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。海棠未雨，梨花先雪，一半春休。
而今往事难重省，归梦绕秦楼^注。相思只在，丁香枝上，豆蔻梢头。
（注）秦楼：秦穆公女弄玉与其夫萧史所居之楼。此指王雱妻独居之所。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（   ）

A．上片侧重描写眼前之景，下片侧重直抒胸臆，表现了伤离的痛苦和无尽的思念之情。

B．“杨柳丝丝弄轻柔”用拟人手法，描写了细长嫩绿的柳条在春风吹拂下婀娜多姿的情态，以乐景衬哀情，引起下文的愁绪。

C．上片写出了海棠未遭雨打，还在枝头盛放，梨花又似争先，如雪般的美景。

D．诗中所描写到的花木，如柳丝、海棠、梨花、丁香，让诗人触景生情，既有伤春惜春之感，又有自怜自惜之意。

E. “而今往事难重省，归梦绕秦楼”写出了时光不能倒流、旧地不能再到的伤感，只好在梦中回到怀念的地方。
【小题2】赏析结尾两句“丁香枝上，豆蔻梢头”的表达效果。