请阅读以下诗文，并回答下列小题：
甲：

送日本国僧敬龙归

韦庄

扶桑^①已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。

乙：

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

①扶桑：相传东海外有神木名为扶桑，是日出之地。亦为日本别名

【小题1】关于这两首诗的内容，下列叙述何者正确？
A. 甲诗描写时间为晚上，乙诗描写时间是清晨
B. 甲诗送别地点在扶桑，乙诗分别地点在扬子江
C. 甲诗作者将与友人同行，乙诗作者送友人独往
D. 甲诗友人以船为交通工具，乙诗友人亦是如此
【小题2】关于这两首诗的写作手法，下列叙述何者正确？
A. 甲乙两诗皆迟至末句才点出友人前行的目的地
B. 甲乙两诗各自重复某些字词，增添诗的节奏感
C. 甲诗由眼前景写到想象景，乙诗从想象景写到眼前景
D. 甲诗只有二、四句用韵，乙诗是一、二、四句皆用韵

阅读下面的诗歌，完成第下面小题。

（甲）柳枝词

宋·郑文宝

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

（乙）古离别

唐·韦庄

晴烟漠漠柳毵毵，不那离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

（注释）①毵毵（san）：柳叶纷披下垂的样子。 ②不那：同“不奈“，即无奈。
【小题1】我们在高中课本学过的与这两首诗属于同一题材的诗词名篇是：《_____________》
【小题2】对这两首诗分析不正确的一项是（ ）

A．甲、乙两诗首句都写到了柳，甲诗为暗写，乙诗为明写。

B．两首诗都写到“酒半酣”，都写出了离别者于半醉半醒之间体味到的别情的无奈。

C．甲诗中写“亭亭画舸”，乙诗中写“柳毵毵”，都是借乐景写哀情。

D．甲诗第三句感伤哀愁，乙诗第三句却刚健有力，一洗伤感情绪，体现了唐人的豪放气度。

【小题3】从表现手法的角度鉴赏甲诗的第三、四句。

阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
湘中作
韦庄^①
千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗。
楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。
臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈。
否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌^②。
注：①韦庄（约836-910），晚唐诗人。  ②饭牛歌：古歌名。相传春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱此歌。后用作寒士自求用世的典故。
【小题1】首联运用了___、____的修辞手法。
【小题2】颔联表现了当时怎样的社会现实？
【小题3】请简要分析三、四联的丰富情感。

阆读下面这首唐诗，完成后面各题。
长安清明①
韦庄
蚤②是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。内官初赐清明火，上相③闲分白打钱④。
紫陌乱嘶红叱拨⑤，绿杨高映画秋千。游人记得承平事，暗喜风光似昔年。
【注】①唐德宋广明元年（880年），黄巢农民起义军攻陷长安；光启元年（885年），李克用叉进通京师，经过多年的战争洗劫，长安城早巴满目疮痍。唐昭宗景福二年（893年）至乾宁元年（894）年吗、，韦庄在长安应进士试。此诗即作于此时。②蚤：“蚤”通“早”。 ③上相： 泛相大臣。④白打钱：玩蹴鞠游戏，优胜者受赐金钱，称“白打钱”。 ⑤红叱拨： 唐庆宝中西域进汗血马六匹分別以红、紫，青、黄、丁香、桃花叱拨为名。后泛指骏马。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．这首诗写清明时的人事和员物，语言清新，笔调细腻，抒情委婉，富有深意。

B．首联描写了细雨飘飞的存天，芳草繁茂，一派迷人的春景，表现了诗人对春景的喜爱和留恋。

C．古代风俗，寒食禁火，把冬季保留下来的火种媳灭了。到了清明，皇帝举行隆重的“清明赐火”典礼。

D．颔联描写宫中清明节的风俗和游乐，一个“闲”字，则交代了太平盛世朝臣们悠闲快乐的娱乐状态。

E. 颈联从视觉和听觉描写宫外游春繁盛的景象，色彩鲜艳夺目，描写细腻生动。
【小题2】清代文学家姚鼐用“伤乱而作此，故佳。若正序承平而为是语，则无味矣”评价这首诗，请结合尾联简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各题。

与东吴生相遇

韦庄

十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。

老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。

贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。

且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。

［注］泰阶：星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A．首句以水上浮萍作比，形象地写出了流离失所的“十年身事”。“各”字表明东吴生与自己同是天涯沦落人。

B．颔联是说年华逝去之痛和战乱流离之苦折磨诗人，以致衰老，竟不觉花之美，只好借酒浇愁。诗意凄凉，字字酸楚

C．尾联意为；趁未衰之年，暂拼一醉，破涕为笑；期望今后河清海晏，国泰民安。这是诗人聊以自嘲，也是自许自慰。

D．全诗刻画了一位多年漂泊、年华已逝、感世伤怀而又不失美好愿望的诗人形象。语言生动辛辣，极具讽刺性。

【小题2】全诗对比贯穿全篇，试赏析这种手法的运用。