阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友①

白居易

遥夜凉风楚客②悲，清砧繁漏月高时。

秋霜似鬓年空长，春草如袍③位尚卑。

词赋擅名来已久，烟霄④得路去何迟。

汉庭卿相皆知己，不荐扬雄⑤欲荐谁？

（注）①此诗是诗人被贬为江州司马时所作。谈校书应为诗人在朝为官时的同事、朋友。②楚客，指贾谊。③袍，官袍。④烟霄：喻显赫地位。⑤扬雄，擅长词赋写作，曾被大司马王音推荐。

【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．第一句中的“遥夜”和“凉风”照应了标题中的“秋夜”，点出了诗人所处的环境。

B．第二句通过对捣衣声和计时刻漏声的描绘，以动衬静，营造出月夜清幽的氛围。

C．第五句中的“擅名”，指有名声。这句说诗人在词赋方面享有好声名已很长时间了。

D．第六句中的“去何迟”与上句中的“来已久”形成了鲜明的对比，突出诗人的心绪。

【小题2】全诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。

《琵琶行并序》
阅读《琵琶行并序》，完成各题。
【小题1】找出诗歌中的比喻句，分析各句描摹出音乐的什么特点，并分析比喻描写的作用。
（明确）

诗句	音乐的特点
大弦嘈嘈如急雨	粗重急促
小弦切切如私语	①
②	清脆悦耳、错落有致、圆润
间关莺语花底滑	悠扬婉转、悦耳动听
幽咽泉流冰下难	③
④	激越雄壮、高亢激昂
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛	⑤

 
比喻描写的作用：⑥__________________________
【小题2】“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”有人评说这两句诗是全诗的主旨所在。你同意这种说法吗？为什么？

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

长安月夜^

白居易

喧喧车骑帝王州，羁病无心逐胜游。

明月春风三五夜，万人行乐一人愁。

禁中独直对月忆元九^‚

白居易

三五夜中新月色，二千里外故人心。

犹恐清光不同见，江陵卑湿足秋阴。

（注）该诗为诗人在长安应举时所作，诗题有改动。‚原诗是一首七律诗，诗人时任翰林学士。元九即诗人元稹，当时被贬到湖北江陵。
【小题1】下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一首诗中，身处帝都长安节日之夜“喧喧车骑”的热闹场景，诗人却“无心逐胜游”，暗含着诗人对大唐现实的忧虑。

B．第一首诗的“羁病”交代了诗人病中滞留长安的境况，第二首诗题目中的“禁中独直”则表明诗人写此诗时正在翰林院值班。

C．第一首诗题目中的“月夜”交代了诗人产生愁绪的环境，第二首诗题目中的“对月”则是引起诗人“忆”友的缘由。

D．这两首诗的写作年代虽然不同，但题材相近，两首诗中的“三五夜”所指的时令和具体节日也是完全相同的。

E．白居易在这两篇诗作中借月营造意境，抒发感情，他的《琵琶行》中“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”也有类似作用。

【小题2】这两首诗分别表达了怎样的情感？各自运用了什么表现手法？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首词，完成下列小题。
与梦得^①沽酒闲饮且约后期
白居易
少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱。
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。
【注释】①梦得：刘禹锡。白居易的刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同在洛阳，刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职。
【小题1】下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色分析不正确的两项是

A．首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气。老后不“惜酒钱”是一脉相承的豪情，而无丝毫的世事艰难之感。

B．颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”句写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。

C．颈联写“闲饮”的细节。两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐，不知不觉就喝多了。这一联也展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。

D．尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，使时间延长了，主题扩大和深化了，“共君一醉一陶然”。使人看到挚友的深情厚谊。

E. 全诗言简意丰，语淡情深，从一时“闲饮”，到“且约后期”，既有超脱用雅的情怀，又暗示对身世际遇的感悟，体现出一种炉火纯青的艺术功力。
【小题2】本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。

阅读下面诗段，回答问题。

琵琶行（并序）（节选） 轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

【小题1】对下列词语的解说，不恰当的一项是(    )

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

D．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

【小题2】以下对部分诗句的分析，不正确的一项是(    )

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅，回味无穷的艺术境界，“无声胜有声”强调了弹者和听者都陶醉在美妙的音乐之中。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

【小题3】分析“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句对描写音乐的作用，并另选本首诗带“月”的诗句，分析环境描写的作用。