试以“我不赞成把教师比喻成‘蜡烛’”为中心句，写一段80字左右的语段。答：____________________________________________刷题宝

题干

试以“我不赞成把教师比喻成‘蜡烛’”为中心句，写一段80字左右的语段。
答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2012-12-28 03:18:56

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同类题1

“洪荒之力”指如天地初开之时这种足以毁灭世界的力量。该词源于电视剧《花千骨》，即妖神之力，后泛指强大之力。经游泳运动员傅园慧之口快速走红网络，并入选《咬文嚼字》公布的“十大流行语”。请运用两种修辞手法写出洪荒之力的强大。不超过80字。

同类题2

请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”运用所学知识写一个“场景”。要求：①想象合理，把握景物主次，并注意详略；②语言生动，至少运用一种修辞；③不超过80字。

同类题3

阅读下面这首诗，把诗歌前六句用散文化语言进行片段描写。
南湖早春
白居易
风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。
乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。
翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。
不道江南春不好，年年衰病减心情。
（注）此诗是《琵琶行》同期作品

同类题4

请结合杜甫《登高》一诗的意境，对“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句诗进行扩写。要求：使用描写的方式，至少运用两种修辞手法，200字左右。

同类题5

下面的诗句节选自戴望舒的《雨巷》，阅读后合理想象，根据要求写一个面画。

在雨的哀曲里，

消了她的颜色，

散了她的芬芳，

消散了，甚至她的太息般的眼光，

丁香般的惆怅。

要求：（1）写出“她”的神态，“我”的心理；（2）运用比喻的修辞手法；（3）语言优美，富有意境；（4）不超过150字。

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