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高中语文
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下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()
A.树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。
B.珍珠是贝痛苦的结晶,是海的泪。
C.面对风暴的欺凌,松柏挺胸不屈,杨柳弯腰逢迎,江河寂然无语,高山昂然抗争。
D.太阳从地平线上露出笑脸,用她那柔美的金色手指,悄悄地捡走了草地上的珠玑。
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0.99难度 选择题 更新时间:2010-11-19 03:27:07
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同类题1
下列各句中,与例句的修辞手法相同的一项是( )
例句:我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
A.再给我两分钟,让我把记忆结成冰。
B.我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲。
C.我们要枕着沙滩也让沙滩多情地抚摸我们赤祼的情感。
D.我们是一群东奔西闯狂妄自信的探险家啊。
同类题2
下列诗句中,使用的修辞手法不同于其他三项的是( )
A.夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。
B.我希望飘过,一个丁香一样的姑娘。
C.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘
D.她飘过,像梦一般地,像梦一般地凄婉迷茫。
同类题3
“微博”已成为新的文化现象,不少人都选择通过“微博”方式和自己的粉丝互动,或者发表自己对于社会文化热点的点评。“微博”产生了大量的经典语录,为网民津津乐道。请以“中国汉字听写大会”为主题,写一则微博,要求凸显个性,令人回味,至少使用两种修辞手法,不超过40字。(4分)
同类题4
选出使用了互文修辞的古诗( )
A.春水船如天上行,秋色人似画中游
B.山抹绿,燕剪柳
C.感时花溅泪,恨别鸟惊心
D.秦时明月汉时关,万里长征人未还
同类题5
对下列句子运用的修辞方法及其作用的分析,错误的一项是( )
A.“魂灵的有无,我不知道;然而在现世,则无聊生者不生,即使厌见者不见,为人为己,也还都不错。”(鲁迅《祝福》)——本句运用反语的修辞方法,表现了“我”在听闻祥林嫂死讯后愤激而沉痛的复杂心理。
B.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”(李煜《虞美人》)——本句运用比喻和夸张的修辞方法,把抽象之“愁”写得具体可见,形象地写出了词人亡国后内心的波澜。
C.“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”(朱自清《荷塘月色》)——本句运用比喻的修辞方法,十分巧妙地写出了淡淡的荷香随微风四处弥散、若有若无的情状。
D.“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)——本句用典,作者以廉颇自况,抒发自己有老当益壮、为国效力的壮志但却不被重用的愤慨。
相关知识点
语言文字运用
句子
修辞方法
比喻
比拟