识图:

请回答:
(1)根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域和国家。
A:______(流域); B:_______(国家);
C:______(国家); D:_______(流域)。
(2)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响?请你至少列出三条。
(3)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?

请回答:
(1)根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域和国家。
A:______(流域); B:_______(国家);
C:______(国家); D:_______(流域)。
(2)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响?请你至少列出三条。
(3)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?
(图说历史)

(1)图一、图二分别是古代哪两种文字?生活在这两大区域的先民创造了哪两大建筑奇观?
(2)图三石雕内容反映了古代哪一部法典?该法典有怎样的历史价值?
(3)图四反映了古代印度什么制度?世界三大宗教中哪一宗教发源于印度?
(4)以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点?在文明的产生与发展过程中,自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。

(1)图一、图二分别是古代哪两种文字?生活在这两大区域的先民创造了哪两大建筑奇观?
(2)图三石雕内容反映了古代哪一部法典?该法典有怎样的历史价值?
(3)图四反映了古代印度什么制度?世界三大宗教中哪一宗教发源于印度?
(4)以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点?在文明的产生与发展过程中,自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。
观察四大文明古国分布图,回答下列题目。

(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域,分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A: ________流域, ________(国家)
B: ________流域, ________(国家)
C: ________流域, ________(国家)
D: ________流域, ________(国家)
(2)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?
(3)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时,有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今,它是四大文明中的哪一个?
(4)试着自制一把年代尺,将四大文明古国实现统一的时间表示出来。


(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域,分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。
A: ________流域, ________(国家)
B: ________流域, ________(国家)
C: ________流域, ________(国家)
D: ________流域, ________(国家)
(2)结合所学知识,你认为这些文明古国的产生有什么共同特点?为什么会产生这一特点?
(3)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时,有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今,它是四大文明中的哪一个?
(4)试着自制一把年代尺,将四大文明古国实现统一的时间表示出来。

读图,结合所学知识,回答下列问题。

(1)请说出字母所在区域出现的人类早期
文明的名称。
A是▲,B是▲
C是▲D是▲
(2)人类早期文明发祥地各自独立产生,各具特色。这些文明发祥地的共同特点是都发源于▲;各区域文明诞生过程中发现一些共同的现象,那就是▲的分化、▲的出现和▲的发明,都是人类迈进文明时代的重要标志。

(1)请说出字母所在区域出现的人类早期
文明的名称。
A是▲,B是▲
C是▲D是▲
(2)人类早期文明发祥地各自独立产生,各具特色。这些文明发祥地的共同特点是都发源于▲;各区域文明诞生过程中发现一些共同的现象,那就是▲的分化、▲的出现和▲的发明,都是人类迈进文明时代的重要标志。