结合所学知识，请将表格填写完整。
| 诸子观点 | 体现的思想（主张） | 所属学派 | 对后世思想文化的影响 |
| 行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛。 | ① | ② | ⑤ |
| 处无为之事，行不言之教 | ③ | 道家 | |
| 明法者强，慢法者弱 | 强调“法治” | ④ | |
在人类文明高度发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存的现实。早在1988年，诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文宣称：“如果人类要在1世纪生活下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”他说的“孔子的智慧”包括( )
| A．兼爱、非攻 | B．无为而治 |
| C．“仁”和“礼” | D．实行法治 |
阅读材料，回答问题。
（2）请结合所学知识，列举正反史实各一例，印证“施仁政于民”的重要性。
材料一 “行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罚，薄赋敛”“处无为之事，行不言之教”“明法者强，慢法者弱”。
——《中国通史》
（1）结合所学知识，请将表格填写完整。（2）请结合所学知识，列举正反史实各一例，印证“施仁政于民”的重要性。
背景是历史人物活动的大舞台。以下历史背景和人物搭配正确的是( )
| A．百家争鸣——孔子 |
| B．文景之治——汉武帝 |
| C．民族大融合——宋太祖 |
| D．开创大一统——唐太宗 |
儒学在中国长期处于独尊地位，近代出现了多元文化。阅读材料，回答问题。
（2）结合材料二及所学知识，分析儒家学说之所以能在汉代成为主流思想的原因。
（3）近代以来儒家学说不断受到西方文化的冲击，促进了多元思想格局的出现。结合材料三及所学知识分析，近代以来儒家思想的地位是如何遭到挑战的？
材料一：……小学终，至四书。……讲道德，说仁义。作中庸，于思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治……
——《三字经》
材料二：守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够在维护礼教伦常的前提下，一手伸向过去，一手指向未来，在正在消逝的贵族分封制宗法社会和方兴的大一统国家之间架起了桥梁。汉代以后，儒学几经变化，礼教德治的精神始终一贯，从而成为中国传统文化的正宗。
——张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三：……中国近代的文化走向主要表现在三个方面:一是从封闭走向开放；二是从一元走向多元；三是从传统走向现代。从鸦片战争时期非常有限度的开放，到洋务运动时期开放的扩大，再到19世纪末20世纪初开放的进一步扩大，最后到新文化运动时期的全面开放，这就是中国文化从封闭走向开放的全过程。……1915年《新青年》的创刊以及因此而兴起的五四新文化运动，则进一步改变了中国文化的一元结构……促进了多元思想格局的出现。
——郑大华《＜新青年＞创刊与中国近代的文化走向》
（1）指出材料一所渗透的儒家主要思想。（2）结合材料二及所学知识，分析儒家学说之所以能在汉代成为主流思想的原因。
（3）近代以来儒家学说不断受到西方文化的冲击，促进了多元思想格局的出现。结合材料三及所学知识分析，近代以来儒家思想的地位是如何遭到挑战的？
中国历史成语是中华民族几千年历史的积淀，是中华传统文化的瑰宝。每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实，请同学们为以下历史成语和相关的人物连线：(共16分每个2分,只填与成语相对应的字母)