下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图．
（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%．
（2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多．
（3）喜欢（ ）节目的人数最少．如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（ ）人．
（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（ ）%．
（2）喜欢（ ）节目和（ ）节目的人数差不多．
（3）喜欢（ ）节目的人数最少．如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（ ）人．
（________）统计图能很容易地看出各种数量的多少；（______）统计图能清楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，则用（________）统计图表示。
某小学对全校学生进行了体重调查，体重正常的学生有330人．下面是调查结果的统计图。
（1）这个小学共有学生多少人？
（2）体重偏重、偏轻的学生各有多少人？
（1）这个小学共有学生多少人？
（2）体重偏重、偏轻的学生各有多少人？
逸夫小学红领巾电视台每周播放2小时．如图是各类节目的播放时间统计图．
①“学法交流”的播放时间是________分钟．
②________节目播放的时间最短，占总时间的________%．
①“学法交流”的播放时间是________分钟．
②________节目播放的时间最短，占总时间的________%．
六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查,统计结果如图。
(1)喜欢小品的有60人,六年级有多少人?
(2)喜欢歌曲的人数比喜欢相声的多多少人?
(1)喜欢小品的有60人,六年级有多少人?
(2)喜欢歌曲的人数比喜欢相声的多多少人?
观察下面的地球陆地面积分布统计图，说说你获得了哪些信息．
（1）图中各个扇形分别代表什么？
（2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？
（3）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
（4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？
（5）从图中你还能了解到哪些信息？
（1）图中各个扇形分别代表什么？
（2）全世界共有几个大洲？哪个洲的面积最大？
（3）哪两个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？
（4）你能从图中知道地球陆地总面积是多少吗？
（5）从图中你还能了解到哪些信息？
下面分别是关于四（3）班学生的综合等级评定情况统计表和统计图，但由于沾上污渍使成绩优秀的数据看不清楚，只知道等级评定为“优”的女生比男生多2人．根据所给的信息可以知道，四（3）班一共有_____人得了“优”，其中女生有_____人．