“新知识”书店经理为了解图书销售的有关情况，收集了一周内图书销售的有关数据，制成了以下统计图。
（1）在图中括号里填上适当的数。
（2）“新知识”书店五月份第一周（ ）销量最多，占总销量的（ ）%，（ ）的销量最少，占总销量的（ ）%。
（3）（ ）和（ ）的销量相等。
（4）星期（ ）到星期（ ）的销量增长最多。
（5）星期日的图书销售量比星期一增长百分之几？
（1）在图中括号里填上适当的数。
（2）“新知识”书店五月份第一周（ ）销量最多，占总销量的（ ）%，（ ）的销量最少，占总销量的（ ）%。
（3）（ ）和（ ）的销量相等。
（4）星期（ ）到星期（ ）的销量增长最多。
（5）星期日的图书销售量比星期一增长百分之几？
如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用（______）统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量和总数量之间的关系，可以用（______）统计图表示。
下图是根据六(1)班一次数学测试成绩数据绘制成的统计图，请结合两幅统计图提供的信息，回答下面问题。
（1）优秀人数比及格人数多（ ）%。
（2）六(1)班有( )人参加本次数学测试。
（3）把条形统计图和扇形统计图补充或填写完整。
（1）优秀人数比及格人数多（ ）%。
（2）六(1)班有( )人参加本次数学测试。
（3）把条形统计图和扇形统计图补充或填写完整。
根据下图回答问题。
（1）如果用整个圆表示总体，那么扇形________表示总体的25％。
（2）如果用整个圆代表某校的总人数3000人，那么扇形B大约有________人。
（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形B大约代表________公顷的稻田。
（1）如果用整个圆表示总体，那么扇形________表示总体的25％。
（2）如果用整个圆代表某校的总人数3000人，那么扇形B大约有________人。
（3）如果用整个圆代表9公顷的稻田，那么扇形B大约代表________公顷的稻田。
某县有40万人口，其中各民族人口所占的比例如下图。
（1）____民族人口最多，有____万人；____民族人口最少，有____万人。
（2）少数民族人口共占这个县人口的____％。
（3）回族比朝鲜族多____人。
（1）____民族人口最多，有____万人；____民族人口最少，有____万人。
（2）少数民族人口共占这个县人口的____％。
（3）回族比朝鲜族多____人。
甲、乙两个车间2﹣5月份产量如下图：
（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？
（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？
（1）初看两幅统计图，你感觉哪个车间的产量增长的快？
（2）把乙车间的产量情况画在甲车间产量统计图中，再看看哪个车间的产量增长的较快？