文具盒每个售价8元，购买2个，3个，…分别需要多少元？
（1）填一填。
（2）判断应付金额与文具盒的数量是否成正比例，并说明理由。
（3）把上表中数量和应付金额所对应的点描在方格纸上再顺次连接。
（4）买9个文具盒要花 元。
（5）李老师买的文具盒个数是王老师的5倍，他花的钱是王老师的 倍。
（1）填一填。
| 数量/个 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
| 应付金额/元 | 0 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | | | … |
（2）判断应付金额与文具盒的数量是否成正比例，并说明理由。
（3）把上表中数量和应付金额所对应的点描在方格纸上再顺次连接。
（4）买9个文具盒要花 元。
（5）李老师买的文具盒个数是王老师的5倍，他花的钱是王老师的 倍。
下面是一辆货车的行程图，根据下图回答问题。
(1)这辆货车每时行驶多少千米？
(2)这辆货车行驶的路程与时间成比例吗？如果成比例，成什么比例？
(1)这辆货车每时行驶多少千米？
(2)这辆货车行驶的路程与时间成比例吗？如果成比例，成什么比例？
如图是一个水龙头打开后出水量情况统计。
（1）看图填表：
（2）这个水龙头打开的时间和出水量成_____ 比例。
（1）看图填表：
| 时间/秒 | 30 | |
| 出水量/升 | | 9 |
（2）这个水龙头打开的时间和出水量成
同一时间、同一地点测得3棵树的树高及其影长如下表。
（1）在下图中描出表示树高与对应影长的点，然后把它们连起来，观察图象的特点。
（2）影长与树高成正比例关系吗？你是依据什么作出判断的？
（3）点(10，8)在这条直线上吗？它表示什么意义？
（4）这时测得一棵树的影长是7.2 m，这棵树实际高度是多少米？
| 树高/m | 2 | 3 | 6 |
| 影长/m | 1.6 | 2.4 | 4.8 |
（1）在下图中描出表示树高与对应影长的点，然后把它们连起来，观察图象的特点。
（2）影长与树高成正比例关系吗？你是依据什么作出判断的？
（3）点(10，8)在这条直线上吗？它表示什么意义？
（4）这时测得一棵树的影长是7.2 m，这棵树实际高度是多少米？