- 数与代数
- 整数与自然数的认识
- 整数的读法和写法
- + 整数大小的比较
- 因数与倍数
- 公因数与最大公因数
- 公倍数与最小公倍数
- 质数与合数
- 合数分解质因数
- 2、3、5倍数的特征
- 奇数与偶数
- 空间与图形
- 统计和概率
- 探索规律
- 数学竞赛
在括号里填上“>”“<”或“=”。
8×5（____）8+5 6×6（____）4×9 7×8（____）7×7+1
5×6（____）6×4 6×2（____）3×4 5×5（____）5+5+5+4
6×6（____）5×6 2×5（____）5+5 3×6-3（____）3×5
8×5（____）8+5 6×6（____）4×9 7×8（____）7×7+1
5×6（____）6×4 6×2（____）3×4 5×5（____）5+5+5+4
6×6（____）5×6 2×5（____）5+5 3×6-3（____）3×5
在横线上填上“>”“<”或“=”。
98________89 33-3________37-7 73+8________73-8 100________10
98________89 33-3________37-7 73+8________73-8 100________10
看图填空．
（1）________ 比________ 多一些．
（2）________ 比________ 少得多．
（3）________ 比________ 多得多．
（4）________ 比________ 少一些．
 |  |  |  |
| ①30个 | ②99个 | ③85个 | ④40个 |
（1）
（2）
（3）
（4）
表示10，用 
表示1，在比30小的数下面画“√”。 