次射击成绩的平均数都是
环，方差分别是：
，
，则射击成绩较稳定的是________（填“甲”或“乙”）．某学校为选拔数学能力突出的学生参加中学生数学竞赛，组织了多次测试，其中甲乙两位同学成绩较为优秀，他们在六次赛前测试中的成绩（单位：分）如下表所示．
如果根据这六次成绩选拔其中一人参加比赛，你认为哪一位比较合适？为什么？
| 甲 |  |  |  |  |  |  |
| 乙 |  | | |  |  |  |
如果根据这六次成绩选拔其中一人参加比赛，你认为哪一位比较合适？为什么？
对某条路线的长度进行
次测量，得到个结果
，
，…，
，在应用公式 
计算方差时，
是这次测量结果的（ ）
次测量，得到个结果，，…，，在应用公式 计算方差时，是这次测量结果的（ ）| A．平均数 | B．众数 | C．中位数 | D．最大值 |
体育课上，八
班两个组各
人参加立定跳远，要判断哪一组成绩比较整齐，通常需要知道这两个组立定跳远成绩的（ ）
班两个组各人参加立定跳远，要判断哪一组成绩比较整齐，通常需要知道这两个组立定跳远成绩的（ ）| A．平均数 | B．众数 | C．方差 | D．频率分布 |
小时，
小时，
小时，某一段时间，小芳测得连续五天的日最低气温后，整理得出下表（有两个数据被遮盖）．
求星期五的最低气温；
求这五天最低气温的方差．
| 日期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 方差 | 平均气温 |
| 最低气温 |  |  |  |  | ■ | ■ | |
求星期五的最低气温；求这五天最低气温的方差．某校九年级两个班，各选派
名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛，各参赛选手的成绩如下：
班：
，
，
，
，，，
，
，，
班：
，，，，
，
，，，，
通过整理，得到数据分析表如下：
直接写出表中
、
、
的值；
依据数据分析表，有人说：“最高分在班，班的成绩比班好”，但也有人说班的成绩要好，请给出两条支持班成绩好的理由．
名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛，各参赛选手的成绩如下：班：，，，，，，，，，班：，，，，，，，，，通过整理，得到数据分析表如下：
| 班级 | 最高分 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 班 | | | | | |
| 班 | | | | |  |
直接写出表中、、的值；依据数据分析表，有人说：“最高分在班，班的成绩比班好”，但也有人说班的成绩要好，请给出两条支持班成绩好的理由．某商店一周内甲、乙两种计算器每天的销售量如下（单位：个）：
（1）将表格填写完整．
（2）求甲种计算器本周销售量的方差．
（3）已知乙种计算器本周销售量的方差为
，本周哪种计算器的销售量比较稳定？说明理由．
| 类别/星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 平均数 |
| 甲 |  |  | | | |  | | |
| 乙 | | | | | | |  | |
（1）将表格填写完整．
（2）求甲种计算器本周销售量的方差．
（3）已知乙种计算器本周销售量的方差为
，本周哪种计算器的销售量比较稳定？说明理由．甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示:
(1)请填写下表:
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看;
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
(1)请填写下表:
| | 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中9环及以上的次数 |
| 甲 | 7 | 1.2 | | 1 |
| 乙 | | 5.4 | | |
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看;
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
甲、乙两台机器分别罐装每瓶标准质量为500克的矿泉水,从甲、乙两台机器罐装的矿泉水中分别随机抽取了30瓶,测算得它们实际质量的方差是
=4.8,
=3.6,则____ (填“甲”或“乙”)机器罐装的矿泉水质量比较稳定.
=4.8,=3.6,则