刘明在九年级第二学期进行的
次数学测验中,成绩分别为:
,
,
,
,
,则这
次数学测验成绩分数的平均数和方差依次为( )







A.90,10 | B.90,1 | C.89,5 | D.90,2 |
学校准备设计一款女生校服,对全校女生喜欢的颜色进行了问卷调查,统计如下表所示:
学校决定采用红色,可用来解释这一现象的统计知识是( )
颜色 | 黄色 | 绿色 | 白色 | 紫色 | 红色 |
学生人数 | 100 | 180 | 220 | 80 | 750 |
学校决定采用红色,可用来解释这一现象的统计知识是( )
A.平均数 | B.中位数 | C.众数 | D.方差 |
某市射击队甲、乙两名优秀队员在相同的条件下各射耙
次,每次射耙的成绩情况如图所示:

请将表格补充完整:
请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差向结合看,________的成绩好些;
②从平均数和中位数相结合看,________的成绩好些;
③从平均数和折线统计图走势相结合看,________的成绩好些;
④若其他队选手最好成绩在
环左右,现要选一人参赛,你认为选谁参加,并说明理由.



| 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中![]() ![]() |
甲 | ![]() | | ![]() | ![]() |
乙 | | ![]() | | |

①从平均数和方差向结合看,________的成绩好些;
②从平均数和中位数相结合看,________的成绩好些;
③从平均数和折线统计图走势相结合看,________的成绩好些;
④若其他队选手最好成绩在

某中学举行“校园好声音”歌手大赛,初、高中部根据初赛成绩,各选出
名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.每个队
名选手的决赛成绩如图所示:

填表:
结合两队决赛成绩的平均数和中位数,分析哪个代表队的成绩较好;
计算两队决赛成绩的方差,并判断哪个代表队的成绩较为稳定.




| 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
初中代表队 | ![]() | ![]() | |
高中代表队 | ![]() | | ![]() |


一次期中考试中A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示:
(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差. 从标准分看,标准分大的考试成绩更好,请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好.
| A | B | C | D | E | 平均分 | 标准差 |
数学 | 71 | 72 | 69 | 68 | 70 | | ![]() |
英语 | 88 | 82 | 94 | 85 | 76 | 85 | |
(1)求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差;
(2)为了比较不同学科考试成绩的好与差,采用标准分是一个合理的选择,标准分的计算公式是标准分=(个人成绩-平均成绩)÷成绩标准差. 从标准分看,标准分大的考试成绩更好,请问A同学在本次考试中,数学与英语哪个学科考得更好.
在学校组织的科学常识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为90分,80分,70分,60分,学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:

请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为 ;
(2)请你将表格补充完整:
(3)请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析.(至少两个角度)

请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在70分以上(包括70分)的人数为 ;
(2)请你将表格补充完整:
| 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
一班 | 77.6 | 80 | |
二班 | | | 90 |
(3)请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析.(至少两个角度)
某市举行中学生“好书伴我成长”演讲比赛,某同学将所有选手的得分情况进行统计,绘成如图所示的成绩统计图.

思考下列四个结论:①比赛成绩的众数为6分;②成绩的极差是5分;③比赛成绩的中位数是7.5分;④共有25名学生参加了比赛,其中正确的判断共有( )

思考下列四个结论:①比赛成绩的众数为6分;②成绩的极差是5分;③比赛成绩的中位数是7.5分;④共有25名学生参加了比赛,其中正确的判断共有( )
A.1个 | B.2个 | C.3个 | D.4个 |
我市某中学举行“中国梦•校园好声音”歌手大赛,高、初中部根据初赛成绩,各选出5名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛.两个队各选出的5名选手的决赛成绩如图所示.

(1)根据图示填写下表;
(2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;
(3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.

(1)根据图示填写下表;
| 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) |
初中部 | | 85 | |
高中部 | 85 | | 100 |
(2)结合两队成绩的平均数和中位数,分析哪个队的决赛成绩较好;
(3)计算两队决赛成绩的方差并判断哪一个代表队选手成绩较为稳定.