为了了解某班学生每天使用零花钱数（单位：元）的情况，小王随机调查了15名同学，结果如下表：
则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是( )．
| 每天使用零花钱数 | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
| 人数 | 2 | 5 | 4 | 3 | 1 |
则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是( )．
| A．2元、3元 | B．2．5元、3元 | C．2元、2．5元 | D．3元、2．5元 |
初二（1）班5位同学在“爱心捐助”捐款活动中，捐款如下（单位：元）：4，6，8，16，16，那么这组数据的中位数、众数分别为（）
| A．6，16 | B．7，16 | C．8，16 | D．12，16 |
某商场对上周女装的销售情况进行了统计，如下表：
经理决定本周进女装时多进L号，可用来解释这一现象的统计量是（ ）
| 尺寸 | S | M | L | XL | XXL |
| 数量（件） | 50 | 110 | 150 | 80 | 70 |
经理决定本周进女装时多进L号，可用来解释这一现象的统计量是（ ）
| A．平均数 | B．中位数 | C．众数 | D．方差 |
某班的9名学生的体重分别是（单位：千克）：70，67，65，63，61，59，59，57，59，这组数据的众数和中位数是（）
| A．59，61 | B．59，63 | C．59，65 | D．57，61 |
2015年广州将举办以“从小不浪费”为主题的第九届羊城“小市长”评选系列活动，我区通过初选从11名同学抽选最好成绩的6名同学去参加决赛，他们的决赛成绩各不相同，其中小明知道自己的成绩，但能否参加决赛，他还必须要清楚这11名同学成绩的（）
| A．平均数 | B．众数 | C．中位数 | D．方差 |