，
，…，
的平均数为
，方差为
，则数据
，
，…
的平均数为________，方差为________某一段时间，小芳测得连续五天的日最低气温后，整理得出下表（有两个数据被遮盖）．
求星期五的最低气温；
求这五天最低气温的方差．
| 日期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 方差 | 平均气温 |
| 最低气温 |  |  |  |  | ■ | ■ | |
求星期五的最低气温；求这五天最低气温的方差．某中学举行“校园好声音”歌手大赛，初、高中部根据初赛成绩，各选出
名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛．每个队 名选手的决赛成绩如图所示：
填表：
结合两队决赛成绩的平均数和中位数，分析哪个代表队的成绩较好；
计算两队决赛成绩的方差，并判断哪个代表队的成绩较为稳定．
名选手组成初中代表队和高中代表队参加学校决赛．每个队 名选手的决赛成绩如图所示：填表：| | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| 初中代表队 |  | | |
| 高中代表队 | | |  |
结合两队决赛成绩的平均数和中位数，分析哪个代表队的成绩较好；计算两队决赛成绩的方差，并判断哪个代表队的成绩较为稳定．某校九年级两个班，各选派
名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛，各参赛选手的成绩如下：
班：
，
，
，
，，，
，
，，
班：
，，，，
，
，，，，
通过整理，得到数据分析表如下：
直接写出表中
、
、
的值；
依据数据分析表，有人说：“最高分在班，班的成绩比班好”，但也有人说班的成绩要好，请给出两条支持班成绩好的理由．
名学生参加学校举行的“汉字听写”大赛预赛，各参赛选手的成绩如下：班：，，，，，，，，，班：，，，，，，，，，通过整理，得到数据分析表如下：
| 班级 | 最高分 | 平均分 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 班 | | | | | |
| 班 | | | | |  |
直接写出表中、、的值；依据数据分析表，有人说：“最高分在班，班的成绩比班好”，但也有人说班的成绩要好，请给出两条支持班成绩好的理由．为了解某小区家庭垃圾袋的使用情况，小亮随机调查了该小区 
户家庭一周的使用数量，结果如下（单位：个）：
，
，
，
，，
，，，，．关于这组数据，下列结论错误的是( )
户家庭一周的使用数量，结果如下（单位：个）：，，，，，，，，，．关于这组数据，下列结论错误的是( )| A．极差是 | B．众数是 | C．中位数是  | D．平均数是 |
，
，
，
，
，下列说法不正确的是（ ）
某商店一周内甲、乙两种计算器每天的销售量如下（单位：个）：
（1）将表格填写完整．
（2）求甲种计算器本周销售量的方差．
（3）已知乙种计算器本周销售量的方差为
，本周哪种计算器的销售量比较稳定？说明理由．
| 类别/星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 平均数 |
| 甲 |  |  | | | |  | | |
| 乙 | | | | | | |  | |
（1）将表格填写完整．
（2）求甲种计算器本周销售量的方差．
（3）已知乙种计算器本周销售量的方差为
，本周哪种计算器的销售量比较稳定？说明理由．一次期中考试中A、B、C、D、E五位同学的数学、英语成绩等有关信息如下表所示：
（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；
（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是标准分=(个人成绩－平均成绩)÷成绩标准差． 从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好．
| | A | B | C | D | E | 平均分 | 标准差 |
| 数学 | 71 | 72 | 69 | 68 | 70 | |  |
| 英语 | 88 | 82 | 94 | 85 | 76 | 85 | |
（1）求这五位同学在本次考试中数学成绩的平均分和英语成绩的标准差；
（2）为了比较不同学科考试成绩的好与差，采用标准分是一个合理的选择，标准分的计算公式是标准分=(个人成绩－平均成绩)÷成绩标准差． 从标准分看，标准分大的考试成绩更好，请问A同学在本次考试中，数学与英语哪个学科考得更好．
甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图所示:
(1)请填写下表:
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看;
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
(1)请填写下表:
| | 平均数 | 方差 | 中位数 | 命中9环及以上的次数 |
| 甲 | 7 | 1.2 | | 1 |
| 乙 | | 5.4 | | |
(2)请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析:
①从平均数和方差相结合看;
②从平均数和中位数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从平均数和命中9环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
④从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
在学校组织的科学常识竞赛中，每班参加比赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为90分，80分，70分，60分，学校将八年级一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图：
请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）此次竞赛中二班成绩在70分以上（包括70分）的人数为 ；
（2）请你将表格补充完整：
（3）请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析．（至少两个角度）
请你根据以上提供的信息解答下列问题：
（1）此次竞赛中二班成绩在70分以上（包括70分）的人数为 ；
（2）请你将表格补充完整：
| | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
| 一班 | 77.6 | 80 | |
| 二班 | | | 90 |
（3）请从不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析．（至少两个角度）