- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- + 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
已知甲、乙、丙、丁共有20本课外书，又知制作的甲、乙、丙、丁有课外书本数的扇形统计图的扇形面积之比为2：3：4：1，则丙的课外书的本数为（ ）
| A．2本 | B．4本 | C．6本 | D．8本 |
某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2:7:3,如图所示扇形图表示分布情况如果来自甲地区的为180人,则这个学校学生的总数和丙扇形的圆心角度数分别为( )
| A．270,60° | B．630,90° | C．900,210° | D．1080,90° |
如图 是中国在奥运会中获奖牌扇形统计图，由图可知，金牌数占奖牌总数的百分率是_____，图中表示金牌百分率的扇形的圆心角度数约是____________.（精确到 1°）
据报道，截止到2013年12月31日我国微信用户规模已达到6亿.以下是根据相关数据制作的统计图表的一部分：2012年及2013年电话、短信、微信的截止到2013年12月31日微信用户对日人均使用时长统计表 单位：分钟
“微信公众平台”参与关注度统计图
请根据以上信息，回答以下问题：
（1）从2012年到2013年微信的日人均使用时长增加了 分钟；
（2）截止到2013年12月31日，在我国6亿微信用户中偶尔使用微信用户约为 亿（结果精确到0.1）.
“微信公众平台”参与关注度统计图
请根据以上信息，回答以下问题：
（1）从2012年到2013年微信的日人均使用时长增加了 分钟；
（2）截止到2013年12月31日，在我国6亿微信用户中偶尔使用微信用户约为 亿（结果精确到0.1）.
自来水公司调查了若干用户的月用水量x（单位：吨），按月用水量将用户分成A、B、C、D、E五组进行统计，并制作了如图所示的扇形统计图．已知除B组以外，参与调查的用户共64户，则所有参与调查的用户中月用水量在6吨以下的共有（ ）
| A．18户 | B．20户 | C．22户 | D．24户 |
学校为了了解七年级学生一分钟跳绳情况，随机对七年级男生、女生进行抽样调查。已知抽取的样本中男生、女生人数相同，对测试结果统计后绘制了如下不完整统计图表，请根据图表中的信息解答下列问题.
（1）样本中男生共有________人，女生一分钟跳绳次数在
组的人数有________人；
（2）扇形统计图中
组圆心角的度数为________；
（3）若该校七年级有男生280人，女生300人，请你估计该校七年级学生跳绳次数在
的学生约有多少人？
| 组别 | 次数 |
| A |  |
| B |  |
| C |  |
| D | |
| E |  |
（1）样本中男生共有________人，女生一分钟跳绳次数在
组的人数有________人；（2）扇形统计图中
组圆心角的度数为________；（3）若该校七年级有男生280人，女生300人，请你估计该校七年级学生跳绳次数在
的学生约有多少人？我市某校的数学学科实践活动课上，老师布置的任务是对本校七年级学生零花钱使用情况进行随机抽样调查，调查结果分为“
（1）这次调查的学生为______人，图2中，
______，
______.
（2）补全图1中的条形统计图.
（3）在图2的扇形统计图中，表示“C.玩网络游戏”所在扇形的圆心角度数为______度.
（4）据统计，辽阳市七年级约有学生12000人，那么根据抽样调查的结果，可估计零花钱用于“D.捐款”的学生约有______人.
| A．买零食”、“ | B．买学习用品”、“C.玩网络游戏”、“D.捐款”四项进行统计，学生将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图（图1、图2），请根据图中的信息解答下列问题. |
（1）这次调查的学生为______人，图2中，
______，______.（2）补全图1中的条形统计图.
（3）在图2的扇形统计图中，表示“C.玩网络游戏”所在扇形的圆心角度数为______度.
（4）据统计，辽阳市七年级约有学生12000人，那么根据抽样调查的结果，可估计零花钱用于“D.捐款”的学生约有______人.
为了解初一同学们参加学校社团的情况，某班同学随机调查了本校部分同学，根据调查结果，绘制出了如下两个尚不完整的统计图表．其中A：英语演讲社团，B：语文阅读社团，C：数学思维训练社团，D：书法社团，E：天文社团．统计后知道：被调查的同学中数学思维训练社团的学生数是书法社团学生数的1.5倍．
各组人数统计表
请根据以上图表，解答下列问题：
(1)填空：这次被调查的同学共有____人，m＝____；
(2)求扇形统计图中扇形D的圆心角度数；
(3)该校共有1000人，请估计参加书法社团的人数．
各组人数统计表
| 组别 | 人数 |
| A | 4 |
| B | 6 |
| C | a |
| D | b |
| E | 10 |
请根据以上图表，解答下列问题：
(1)填空：这次被调查的同学共有____人，m＝____；
(2)求扇形统计图中扇形D的圆心角度数；
(3)该校共有1000人，请估计参加书法社团的人数．
在“弘扬传统文化，打造书香校园”的活动中，学校计划开展四项活动：“A﹣国学诵读”，“B﹣演讲”，“C﹣课本剧”，“D﹣书法”，要求每位同学必须且只能参加其中一项活动，学校为了了解学生的意愿，随机调查了部分学生，结果统计如图：
(1)如图，则被调查的总人数为 人；扇形统计图中，希望参加活动A所占圆心角为 度．
(2)根据题中信息补全条形统计图；
(3)学校现有1000名学生，请根据图中信息，估算全校学生希望参加活动D有多少人？
(1)如图，则被调查的总人数为 人；扇形统计图中，希望参加活动A所占圆心角为 度．
(2)根据题中信息补全条形统计图；
(3)学校现有1000名学生，请根据图中信息，估算全校学生希望参加活动D有多少人？
某市在
五处客流中心存放共享单车，并陆续投放至城区.在
处客流中心存放了甲、乙、丙三种型号的单车，其中甲型号单车500辆.根据单车存放数量绘制了如图1的条形统计图和图2的扇形统计图.
图1 图2
（1）补全条形统计图1，该市在五处客流中心存放共享单车共______辆，这五处客流中心单车存放量的中位数是________千辆；
（2）在客流中心处有_________辆乙型号单车；
（3）张华和姐姐准备一起从所住小区每人骑一辆单车去书店.小区门口停放着甲型单车两辆，乙型和丙型单车各一辆，张华认为自己随机选中乙型单车，同时姐姐选中甲型单车的概率是
.张华的说法是否正确？请通过列树状图的方法说明理由.
五处客流中心存放共享单车，并陆续投放至城区.在处客流中心存放了甲、乙、丙三种型号的单车，其中甲型号单车500辆.根据单车存放数量绘制了如图1的条形统计图和图2的扇形统计图. 图1 图2
（1）补全条形统计图1，该市在五处客流中心存放共享单车共______辆，这五处客流中心单车存放量的中位数是________千辆；
（2）在客流中心
处有_________辆乙型号单车；（3）张华和姐姐准备一起从所住小区每人骑一辆单车去书店.小区门口停放着甲型单车两辆，乙型和丙型单车各一辆，张华认为自己随机选中乙型单车，同时姐姐选中甲型单车的概率是
.张华的说法是否正确？请通过列树状图的方法说明理由.