- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- + 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜欢的书籍，如果没有喜欢的书籍，则作“其它”类统计．图（1）与图（2）是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图．以下结论不正确的是（ ）
| A．由这两个统计图可知喜好“科普常识”的学生有90人 |
| B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人 |
| C．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72º |
| D．这两个统计图不能确定喜好“小说”的人数 |
为传播奥运知识，小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计：A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
(1)在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
(2)在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为______；
(3)如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．
(1)在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
(2)在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数为______；
(3)如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．
为增强学生的身体素质，教育行政部门规定学生每天参加户外活动的平均时间不少于1小时．为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制作成如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）在这次调查中共调查了多少名学生？
（2）补充频数分布直方图；
（3）求表示户外活动时间 1小时的扇形圆心角的度数．
（1）在这次调查中共调查了多少名学生？
（2）补充频数分布直方图；
（3）求表示户外活动时间 1小时的扇形圆心角的度数．
某校的科技节比赛设置了如下项目：A-船模；B-航模；C-汽模．如图为该校参加科技比赛的学生人数统计图．
(1)该校报名参加B项目学生人数是_____人；
(2)该校报名参加C项目学生人数所在扇形的圆心角的度数是____°；
(3)为确定参加区科技节的学生人选，该校在集训后进行了校内选拔赛，最后一轮复赛，决定在甲、乙2名候选人中选出1人代表学校参加区科技节B项目的比赛，每人进行了4次试飞，对照一定的标准，判分如下：甲：80，70，100，50；乙：75，80，75，70．如果你是教练，你打算安排谁代表学校参赛？请说明理由．
(1)该校报名参加B项目学生人数是_____人；
(2)该校报名参加C项目学生人数所在扇形的圆心角的度数是____°；
(3)为确定参加区科技节的学生人选，该校在集训后进行了校内选拔赛，最后一轮复赛，决定在甲、乙2名候选人中选出1人代表学校参加区科技节B项目的比赛，每人进行了4次试飞，对照一定的标准，判分如下：甲：80，70，100，50；乙：75，80，75，70．如果你是教练，你打算安排谁代表学校参赛？请说明理由．
某校成立了“航模”、“古诗词欣赏”、“音乐”、“书法”四个兴趣小组，为了解兴趣小组报名的情况，对本校参加报名的部分学生进行了抽查（参加报名的学生，每名学生必报且限报一个兴趣小组）学校根据调查的数据绘制了以下两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，解答下面的问题:
某校被抽查学生兴趣小 某校被抽查学生兴趣小
组报名情况扇形统计图 组报名情况条形统计图
(1)此次共调查了_______名学生，扇形统计图中“航模”部分的圆心角是_______度；
(2)补全条形统计图；（温馨提示:请画在答题卷相对应的图上）
(3)现该校共有800名学生报名参加了这四个兴趣小组，请你估计其中有多少名学生选修“古诗词欣赏”.
某校被抽查学生兴趣小 某校被抽查学生兴趣小
组报名情况扇形统计图 组报名情况条形统计图
(1)此次共调查了_______名学生，扇形统计图中“航模”部分的圆心角是_______度；
(2)补全条形统计图；（温馨提示:请画在答题卷相对应的图上）
(3)现该校共有800名学生报名参加了这四个兴趣小组，请你估计其中有多少名学生选修“古诗词欣赏”.
阅读有助于提高孩子的学习兴趣和积极性，但近年来出现很多中学生在学校看武侠小说的现象，某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生在校看武侠小说”这一现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图．依据图中信息，解答下列问题：
（1）本次调查的学生家长有 名，“不赞同”初中生在校看武侠小说的家长所对应的圆心角度数是 ；
（2）请补全条形统计图（标上柱高数值）；
（3）该学校共3000名学生家长，请估计该校抱“不赞同”态度的学生家长人数．
（1）本次调查的学生家长有 名，“不赞同”初中生在校看武侠小说的家长所对应的圆心角度数是 ；
（2）请补全条形统计图（标上柱高数值）；
（3）该学校共3000名学生家长，请估计该校抱“不赞同”态度的学生家长人数．
某初中学生为了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类），并将调査的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图．
请根据图中提供的信息，解答下面的问题
（1）参加调査的学生共有 人，在扇形图中，表示“其他球类”的扇形圆心角为 度；
（2）将条形图补充完整；
（3）若该校有2300名学生，则估计喜欢“足球”的学生共有 人．
请根据图中提供的信息，解答下面的问题
（1）参加调査的学生共有 人，在扇形图中，表示“其他球类”的扇形圆心角为 度；
（2）将条形图补充完整；
（3）若该校有2300名学生，则估计喜欢“足球”的学生共有 人．
某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，决定开设①踢毽子；②篮球；③跳绳；④乒乓球四种运动项目．为了解学生最喜欢哪一种运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下不完整的两个统计图，依据图中信息，得出下列结论中正确的是( )
| A．本次共调查300名学生 |
| B．扇形统计图中，喜欢篮球项目的学生部分所对应的扇形圆心角大小为45° |
| C．喜欢跳绳项日的学生人数为60人 |
| D．喜欢篮球项目的学生人数为30人 |
我校九年级体育中考测试已结束，从中随机描取了50名男生的1000米测试成绩，根据评分标准按A、B、C、D四个等级进行统计，并然制成下面的扇形图和统计表
请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）在统计表中x＝ ，n＝ ；
（2）在扇形图中，A等级所对应的圆心角是 度；
（3）在50名学生的1000米跑成绩（得分）中，中位数是 ，众数是 ；
（4）如果我校九年级男生共有700名，那么请你估计这700名男生中成绩等级没有达到A或B的共有 人．
请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）在统计表中x＝ ，n＝ ；
（2）在扇形图中，A等级所对应的圆心角是 度；
（3）在50名学生的1000米跑成绩（得分）中，中位数是 ，众数是 ；
（4）如果我校九年级男生共有700名，那么请你估计这700名男生中成绩等级没有达到A或B的共有 人．
某学校准备开展“阳光体育活动”，决定开展以下体育活动项目：足球、乒乓球、篮球和羽毛球，要求每位学生必须且只能选择一项，为了解选择各种体育活动项目的学生人数，随机抽取了部分学生进行调查，并将通过获得的数据进行整理，绘制出以下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：
(1)这次活动一共调查了多少名学生？
(2)补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，选择篮球项目的人数所在扇形的圆心角等于多少度？
(4)若该学校有2500人，请你估计该学校选择羽毛球项目的学生人数．
(1)这次活动一共调查了多少名学生？
(2)补全条形统计图；
(3)在扇形统计图中，选择篮球项目的人数所在扇形的圆心角等于多少度？
(4)若该学校有2500人，请你估计该学校选择羽毛球项目的学生人数．