- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为保证中小学生每天锻炼一小时，某校开展了形式多样的体育活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了统计图，如图1和图2．
(1)抽样的人数是 人．
(2)请根据所给信息在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；
(3)扇形统计图2中表示“足球”项目扇形的圆心角度数为 °．
(1)抽样的人数是 人．
(2)请根据所给信息在图1中将表示“乒乓球”项目的图形补充完整；
(3)扇形统计图2中表示“足球”项目扇形的圆心角度数为 °．
盐城市大力发展绿色交通，构建公共绿色交通体系，“共享单车”的投入使用给人们的出行带来便利．小明随机调查了若干市民租用共享单车的骑车时间t（单位：分），将获得的数据分成四组，绘制了如图统计图，请根据图中信息，解答下列问题：
（1）这次被调查的总人数是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求表示A组（t≤10分）的扇形圆心角的度数；
（4）如果骑共享单车的平均速度为12km/h，请估算，在租用共享单车的市民中，骑车路程不超过4km的人数所占的百分比．
（1）这次被调查的总人数是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求表示A组（t≤10分）的扇形圆心角的度数；
（4）如果骑共享单车的平均速度为12km/h，请估算，在租用共享单车的市民中，骑车路程不超过4km的人数所占的百分比．
交警大队为了考察在一个路口的某个时段来往车辆的车速情况，随机抽取了40辆车的车速(单位：
)，得到如下的统计图①和图②.请根据相关信息，解答下列问题：
(Ⅰ)图中
的值为______；
(Ⅱ)求这40个样本数据的平均数、众数和中位数.
)，得到如下的统计图①和图②.请根据相关信息，解答下列问题：(Ⅰ)图中
的值为______；(Ⅱ)求这40个样本数据的平均数、众数和中位数.
某学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服，现提前对某校九年级一班学生即将穿校服型号情况进行了摸底调查，并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图（校服型号以身高作为标准，共分为6种型号）
根据以上信息，解答下列问题：
（1）该班共有多少名学生？
（2）请通过计算补全条形统计图；
（3）请直接写出该班学生所穿校服型号众数是 ，中位数是 ；
（4）若该校九年级有学生5010人，请你估计穿175型校服的学生约有多少人？
根据以上信息，解答下列问题：
（1）该班共有多少名学生？
（2）请通过计算补全条形统计图；
（3）请直接写出该班学生所穿校服型号众数是 ，中位数是 ；
（4）若该校九年级有学生5010人，请你估计穿175型校服的学生约有多少人？
某初级中学教育集团为了解该集团学生的年齡情况，随机调查了该集团部分学生的年龄，整理数据并绘制成如下不完整的统计图．
依据以上信息解答以下问题
（1）本次调查学生的总数；
（2）分别求出年龄为14岁，16岁的学生人数，井补全条形统计图；
（3）若该集团一共有1800名学生，估计该集团年龄在15岁及以上的学生人数．
依据以上信息解答以下问题
（1）本次调查学生的总数；
（2）分别求出年龄为14岁，16岁的学生人数，井补全条形统计图；
（3）若该集团一共有1800名学生，估计该集团年龄在15岁及以上的学生人数．
某市三景区是人们节假日游玩的热点景区，某学校对九（1）班学生“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的计划做了全面调查，调查分四个类别，A：三个景区；B：游两个景区；C：游一个景区；D：不到这三个景区游玩，现根据调查结果绘制了不完全的条形统计图和扇形统计图如下：
请结合图中信息解答下列问题：
（1）九（1）班现有学生 人，在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为 ；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）若该校九年级有1000名学生，求计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生多少名？
请结合图中信息解答下列问题：
（1）九（1）班现有学生 人，在扇形统计图中表示“B类别”的扇形的圆心角的度数为 ；
（2）请将条形统计图补充完整；
（3）若该校九年级有1000名学生，求计划“五一”小长假随父母到这三个景区游玩的学生多少名？
2018年河南中招体育考试测试时间将定于4月1日开始进行，光明中学为了了解本校九年级全体学生体育训练的成效，在校内提前进行了体育模拟测试，并对九级（1）班的休育模拟成绩按A、B、C、D四个等级进行统计，井将统计结果绘制如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：A级：65 分～70 分；B级：60分～65 分；C 级：55 分～60分0；D级：55 分以下）
（1）九年级（1）班共有 人，D级学生所在的扇形圆心角的度数为 ；
（2）请补全条形统计图与扇形统计图；
（3）该班学生体育测试成绩的中位数落在等级 内；
（4）若该校九年级学生共有800人，请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人？
（1）九年级（1）班共有 人，D级学生所在的扇形圆心角的度数为 ；
（2）请补全条形统计图与扇形统计图；
（3）该班学生体育测试成绩的中位数落在等级 内；
（4）若该校九年级学生共有800人，请你估计这次考试中A级和B级的学生共有多少人？
某中学学生为了解该校学生喜欢球类活动的情况，随机抽取了若干名学生进行问卷调查（要求每位学生只能填写一种自己喜欢的球类），并将调查的结果绘制成如下的两幅不完整的统计图．
请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
（1）参加调查的学生共有 人，在扇形图中，表示“其他球类”的扇形的圆心角为 度；
（2）将条形图补充完整；
（3）若该校有2000名学生，则估计喜欢“篮球”的学生共有多少人呢？
请根据图中提供的信息，解答下面的问题：
（1）参加调查的学生共有 人，在扇形图中，表示“其他球类”的扇形的圆心角为 度；
（2）将条形图补充完整；
（3）若该校有2000名学生，则估计喜欢“篮球”的学生共有多少人呢？
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，1995年联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”．如图是某校三个年级学生人数分布扇形统计图，其中八年级人数为400人，如表是该校学生阅读课外书籍情况统计表．请你根据图表中的信息，解答下列问题：
（1）求该校八年级的人数占全校总人数的百分率为 ；
（2）表中A＝ ，B＝ ；
（3）该校学生平均每人读多少本课外书？
| 图书种类 | 频数 | 频率 |
| 科普常识 | 1600本 | B |
| 名人传记 | 1280本 | 0.32 |
| 漫画丛书 | A本 | 0.24 |
| 其它 | 160本 | 0.04 |
（1）求该校八年级的人数占全校总人数的百分率为 ；
（2）表中A＝ ，B＝ ；
（3）该校学生平均每人读多少本课外书？
我校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名同学对“初中学生不穿校服上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图（图1）．
依据图中信息，完成下列结论：
（1）接受这次调查的同学人数为 人；
（2）在扇形统计图中，“无所谓”的同学部分所对应的扇形圆心角大小为 °；
（3）表示“很赞同”的同学人数为 人；
（4）我校目前有在校学生约2000人，估计不赞同和无所谓“初中生不穿校服上学”的一共有多少人？
依据图中信息，完成下列结论：
（1）接受这次调查的同学人数为 人；
（2）在扇形统计图中，“无所谓”的同学部分所对应的扇形圆心角大小为 °；
（3）表示“很赞同”的同学人数为 人；
（4）我校目前有在校学生约2000人，估计不赞同和无所谓“初中生不穿校服上学”的一共有多少人？