- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
“长跑”是中考体育必考项目之一，邓州市某中学为了了解九年级学生“长跑”的情况，随机抽取部分九年级学生测试成绩（男子1000米，女子800米），按长跑时间长短依次分为A，B，C，D四个等级进行统计，制作出如下两个不完整的统计图，根据所给信息，解答以下问题：
（1）在扇形统计图中，C对应的扇形圆心角是 度；
（2）补全条形统计图；
（3）所抽取学生的“长跑”测试成绩的中位数会落在 等级；
（4）该校九年级有675名学生，请估计“长跑”测试成绩达到A级的学生有多少人？
（1）在扇形统计图中，C对应的扇形圆心角是 度；
（2）补全条形统计图；
（3）所抽取学生的“长跑”测试成绩的中位数会落在 等级；
（4）该校九年级有675名学生，请估计“长跑”测试成绩达到A级的学生有多少人？
某校对八年级学生上学的4种方式：骑车、步行、乘车、接送，进行抽样调查，结果如图（1）、图（2）.
（1）该抽样调查中样本容量是__________，其中，步行人数占样本容量的____%，骑车人数占样本容量的____%，乘车人数占样本容量的____%.
（2）请把条形统计图补充完整；
（3）根据调查结果，你估计该校八年级500名学生中，大约有多少名学生是由家长接送上学的？
（1）该抽样调查中样本容量是__________，其中，步行人数占样本容量的____%，骑车人数占样本容量的____%，乘车人数占样本容量的____%.
（2）请把条形统计图补充完整；
（3）根据调查结果，你估计该校八年级500名学生中，大约有多少名学生是由家长接送上学的？
吸烟有害健康．你知道吗，被动吸烟也大大危害着人类的健康．为此，联合国规定每年的5月31日为世界无烟日．为配合今年的“世界无烟日”宣传活动，小明和同学们在学校所在地区展开了以“我支持的戒烟方式”为主题的问卷调查活动，征求市民的意见，并将调查结果分析整理后，制成下列统计图：
（1）求小明和同学们一共随机调查了多少人？
（2）根据以上信息，请你把统计图补充完整；
（3）如果该地区有2万人，那么请你根据以上调查结果，估计该地区大约有多少人支持“强制戒烟”这种戒烟方式？
（1）求小明和同学们一共随机调查了多少人？
（2）根据以上信息，请你把统计图补充完整；
（3）如果该地区有2万人，那么请你根据以上调查结果，估计该地区大约有多少人支持“强制戒烟”这种戒烟方式？
某学校要了解学生上学交通情况，选取七年级全体学生进行调查，根据调查结果，画出扇形统计图（如图），图中“公交车”对应的扇形圆心角为60°，“自行车”对应的扇形圆心角为120°，已知七年级乘公交车上学的人数为50人．
（1）七年级学生中，骑自行车和乘公交车上学的学生人数哪个更多？多多少人？
（2）如果全校有学生2400人，学校准备的600个自行车停车位是否足够？
（1）七年级学生中，骑自行车和乘公交车上学的学生人数哪个更多？多多少人？
（2）如果全校有学生2400人，学校准备的600个自行车停车位是否足够？
某校教职工为庆祝“建国70周年”开展学习强国知识竞赛，本次知识竞赛分为甲、乙、丙三组进行，下面两幅统计图反映了教师参加学习强国知识竞赛的报名情况，请你根据图中的信息回答下列问题：
报名人数分布直方图 报名人数扇形分布图
（1）该校教师报名参加本次学习强国知识竞赛的总人数为 人，并补全频数分布直方图；
（2）该校教师报名参加丙组的人数所占圆心角度数是 ；
（3）根据实际情况，需从甲组抽调部分教师到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少名教师到丙组？
报名人数分布直方图 报名人数扇形分布图
（1）该校教师报名参加本次学习强国知识竞赛的总人数为 人，并补全频数分布直方图；
（2）该校教师报名参加丙组的人数所占圆心角度数是 ；
（3）根据实际情况，需从甲组抽调部分教师到丙组，使丙组人数是甲组人数的3倍，应从甲组抽调多少名教师到丙组？
中学生带手机上学的现象越来越受到社会的关注．某市记者随机调查了一些家长对这种现象的态度（A：无所谓；B：反对；C：赞成），并将调査结果绘制成图①和图②的统计图（不完整）．
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）在图①中，C部分所占扇形的圆心角度数为___________°；选择图①进行统计的优点是___________；
（2）将图②补充完整；
（3）根据抽样调查结果，可估计该市50000名中学生家长中有_________名家长持赞成态度．
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）在图①中，C部分所占扇形的圆心角度数为___________°；选择图①进行统计的优点是___________；
（2）将图②补充完整；
（3）根据抽样调查结果，可估计该市50000名中学生家长中有_________名家长持赞成态度．
为了丰富同学们的课余生活，我校将在周末举行“亲近大自然”的社会实践活动，现随机抽取了部分学生进行主题为“你最想去的景点是千鹤湖公园”的问卷调查，要求学生只能从“A（华中工委纪念馆），B（洋马菊花园），C（千鹤湖公园），D（丹顶鹤自然保护区）”四个景点中选择一项，根据调查结果，绘制了如图的两幅不完整的统计图：
请解答下列问题：
（1）本次调查的样本容量是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求B所占的圆心角度数；
（4）若该校有3600名学生，试估计该校最想去千鹤湖公园的学生人数．
请解答下列问题：
（1）本次调查的样本容量是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求B所占的圆心角度数；
（4）若该校有3600名学生，试估计该校最想去千鹤湖公园的学生人数．
某中学为了了解在校学生对校本课程的喜爱情况，随机调查了部分学生对
五类校本课程的喜爱情况，要求每位学生只能选择一类最喜欢的校本课程，根据调查结果绘制了如下的两个不完整统计图.请根据图中所提供的信息，完成下列问题：
(1)本次被调查的学生的人数为 ；
(2)补全条形统计图
(3)扇形统计图中，
类所在扇形的圆心角的度数为 ；
(4)若该中学有2000名学生，请估计该校最喜爱
两类校本课程的学生约共有多少名.
五类校本课程的喜爱情况，要求每位学生只能选择一类最喜欢的校本课程，根据调查结果绘制了如下的两个不完整统计图.请根据图中所提供的信息，完成下列问题：(1)本次被调查的学生的人数为 ；
(2)补全条形统计图
(3)扇形统计图中，
类所在扇形的圆心角的度数为 ；(4)若该中学有2000名学生，请估计该校最喜爱
两类校本课程的学生约共有多少名. 为了绿化环境,某中学八年级（3班）同学都积极参加了植树活动,下面是今年3月份该班同学植树情况的形统计图和不完整的条形统计图：
请根据以上统计图中的信息解答下列问题．
（1）植树3株的人数为 ;
（2）该班同学植树株数的中位数是 ;
（3）求该班同学平均植树的株数.
请根据以上统计图中的信息解答下列问题．
（1）植树3株的人数为 ;
（2）该班同学植树株数的中位数是 ;
（3）求该班同学平均植树的株数.
某市大力发展绿色交通，构建公共绿色交通体系，“共享单车”的投入使用给人们的出行带来便利．小明随机调查了若干市民租用共享单车的骑车时间t（单位：分），将获得的数据分成四组，绘制了如图统计图，请根据图中信息，解答下列问题：
（1）这次被调查的总人数是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求表示A组（t≤10分）的扇形圆心角的度数；
（4）如果骑共享单车的平均速度为12km/h，请估算，在租用共享单车的市民中，骑车路程不超过6km的人数所占的百分比.
（1）这次被调查的总人数是 ；
（2）补全条形统计图；
（3）在扇形统计图中，求表示A组（t≤10分）的扇形圆心角的度数；
（4）如果骑共享单车的平均速度为12km/h，请估算，在租用共享单车的市民中，骑车路程不超过6km的人数所占的百分比.