- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了了解市民“获取新闻的最主要途径”，某市记者开展了一次抽样调查，根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图：
根据以上信息解答下列问题：
(1)这次接受调查的市民总人数是______；
(2)扇形统计图中，“电视”所对应的圆心角的度数是______；
(3)请补全条形统计图．
根据以上信息解答下列问题：
(1)这次接受调查的市民总人数是______；
(2)扇形统计图中，“电视”所对应的圆心角的度数是______；
(3)请补全条形统计图．
某校九年级有
个班，共
名学生，他们参加了一次数学测试，学校统计了所有学生的成绩，得到下列统计图，
(1)求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数；
(2)下列关于本次数学测试说法正确的是( )
个班，共名学生，他们参加了一次数学测试，学校统计了所有学生的成绩，得到下列统计图，(1)求该校九年级学生本次数学测试成绩的平均数；
(2)下列关于本次数学测试说法正确的是( )
| A．九年级学生成绩的众数不平均数相等 |
| B．九年级学生成绩的中位数不平均数相等 |
| C．随机抽取一个班，该班学生成绩的平均数等于九年级学生成绩的平均数 |
| D．随机抽取300名学生，可以用他们成绩的平均数估计九年级学生成绩的平均数. |
为更好地践行社会主义核心价值观，让同学们珍惜粮食，学会感恩.校学生会积极倡导“光盘行动”，某天午餐后学生会干部随机调查了部分同学就餐饭菜的剩余情况，并将结果统计后绘制成如图所示的不完整的统计图.
(1)这次被调查的同学共有______名.
(2)补全条形统计图.
(3)计算在扇形统计图中剩一半饭菜所对应扇形圆心角的度数；
(4)校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供40人用餐.据此估算，全校2000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？
(1)这次被调查的同学共有______名.
(2)补全条形统计图.
(3)计算在扇形统计图中剩一半饭菜所对应扇形圆心角的度数；
(4)校学生会通过数据分析，估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供40人用餐.据此估算，全校2000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐？
某汽车交易市场为了解二手轿车的交易情况将本市场去年成交的二手轿车全部数据，以二手轿车交易前的使用时间为标准分为A、B、C、D、E五类，并根据这些数据由甲，乙两人分别绘制了下面的两幅统计图（图都不完整）.
请根据以上信息，解答下列问题（三个题都需写出计算过程）：
（1）该汽车交易市场去年共交易二手轿车________辆.
（2）把这幅条形统计图补充完整。（画图后请标注相应的数据）
（3）在扇形统计图中，D类二手轿车交易辆数所对应扇形的圆心角为________度.
请根据以上信息，解答下列问题（三个题都需写出计算过程）：
（1）该汽车交易市场去年共交易二手轿车________辆.
（2）把这幅条形统计图补充完整。（画图后请标注相应的数据）
（3）在扇形统计图中，D类二手轿车交易辆数所对应扇形的圆心角为________度.
如图是张亮、李娜两位同学零花钱全学期各项支出的统计图．根据统计图，下列对两位同学购买书籍支出占全学期总支出的百分比作出的判断中，正确的是（ ）
| A．张亮的百分比比李娜的百分比大 | B．张娜的百分比比张亮的百分比大 |
| C．张亮的百分比与李娜的百分比一样大 | D．无法确定 |
低碳生活备受关注．小明为了了解人们到某超市购物时使用购物袋的情况，利用星期日到该超市对部分购物者进行调查，并把调查结果绘制成两幅不完整的统计图．假设当天每人每次购物时都只用一个环保购物袋（可降解）或塑料购物袋（不可降解）．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）小明这次调查到的购物人数是 人次；
（2）补全两幅统计图；
（3）若当天到该超市购物者共有2000人次，请你估计该天使用环保购物袋有 人次，使用塑料购物袋有 人次；
（4）在大力倡导低碳生活的今天，你认为在购物时应尽量使用 购物袋．（填“环保”或“塑料”）
| B．一自备塑料购物袋 | |
| C．一购买环保购物袋 | ||
| D．一购买塑料购物袋 |
根据以上信息，回答下列问题：
（1）小明这次调查到的购物人数是 人次；
（2）补全两幅统计图；
（3）若当天到该超市购物者共有2000人次，请你估计该天使用环保购物袋有 人次，使用塑料购物袋有 人次；
（4）在大力倡导低碳生活的今天，你认为在购物时应尽量使用 购物袋．（填“环保”或“塑料”）
“活力新衢州，美丽大花园”．衢州市某中学九年级开展了“我最喜爱的旅游景区”的抽样调查(每人只能选一项)：A﹣“世界文化新遗产”开化根博园；B﹣“首个自然遗产”江郎山；C﹣“乌溪江上的明珠”九龙湖；D﹣“世界最大的象形石动物园”三衢石林；E﹣“世界第九大奇迹”龙游石窟．根据收集的数据绘制了两幅不完整的统计图，其中B对应的圆心角为90°．请根据图中信息解答下列问题：
(1)此次抽取的九年级学生共 人，并补全条形统计图；
(2)扇形统计图中m＝ ，表示E的扇形的圆心角是 度；
(3)九年级准备在最喜爱A景区的4名优秀学生中任意选择两人去实地考察，这4名学生中有2名男生和2名女生，用树状图或列表法求选出的两名学生都是男生的概率．
(1)此次抽取的九年级学生共 人，并补全条形统计图；
(2)扇形统计图中m＝ ，表示E的扇形的圆心角是 度；
(3)九年级准备在最喜爱A景区的4名优秀学生中任意选择两人去实地考察，这4名学生中有2名男生和2名女生，用树状图或列表法求选出的两名学生都是男生的概率．
2021年高考方案与高校招生政策都将有重大的变化，我市某部门为了了解政策的宣传情况，对某初级中学学生进行了随机抽样调查，根据学生对政策的了解程度由高到低分为
，
，
，
四个等级，并对调查结果分析后绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息完成下列问题：
（1）求被调查学生的人数，并将条形统计图补充完整；
（2）求扇形统计图中的等对应的扇形圆心角的度数；
（3）已知该校有1500名学生，估计该校学生对政策内容了解程度为等的学生有多少人？
，，，四个等级，并对调查结果分析后绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息完成下列问题：（1）求被调查学生的人数，并将条形统计图补充完整；
（2）求扇形统计图中的
等对应的扇形圆心角的度数；（3）已知该校有1500名学生，估计该校学生对政策内容了解程度为
等的学生有多少人？截至2019年5月，山西省政府大力实施的建设“山西农谷”战略成果初现，“山西农谷”通过组建山西农谷生物科技研究院，逐步建成大学生“互联网+农业”创新创业园．某校科技小组到该创业园的全环境智能番茄特色小镇进行综合实践活动，随机调查了60株“农谷一号“番茄的挂果数量（单位：个），并绘制了如下不完靠的统计图表：
“农谷一号”番茄挂果数量统计表
请结合图表中的信息解答下列问题：
（l）统计表中，a＝ ，若绘制“农谷一号”番茄挂果数量扇形统计图，则挂果数量在“35≤x＜45”所对应扇形的圆心角度数为 ；
（2）将频数分布直方图补充完整；
（3）若所种植的“农谷一号”番茄有1000株，请估计挂果数量在“55≤x＜65”范围的番茄株数．
“农谷一号”番茄挂果数量统计表
| 挂果数量x（个） | 频数（株） | 频率 |
| 25≤＜35 | 6 | |
| 35≤x＜45 | | 0.2 |
| 45≤x＜55 | 15 | a |
| 55≤x＜65 | | |
| 65≤x＜75 | 9 | |
请结合图表中的信息解答下列问题：
（l）统计表中，a＝ ，若绘制“农谷一号”番茄挂果数量扇形统计图，则挂果数量在“35≤x＜45”所对应扇形的圆心角度数为 ；
（2）将频数分布直方图补充完整；
（3）若所种植的“农谷一号”番茄有1000株，请估计挂果数量在“55≤x＜65”范围的番茄株数．