- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
“富春包子”是扬州特色早点，富春茶社为了了解顾客对各种早点的喜爱情况，设计了如右图的调查问卷，对顾客进行了抽样调查．根据统计数据绘制了如下尚不完整的统计图．
根据以上信息，解决下列问题：
（1）条形统计图中“汤包”的人数是 ，扇形统计图中“蟹黄包”部分的圆心角为 °；
（2）根据抽样调查结果，请你估计富春茶社1000名顾客中喜欢“汤包”的有多少人？
根据以上信息，解决下列问题：
（1）条形统计图中“汤包”的人数是 ，扇形统计图中“蟹黄包”部分的圆心角为 °；
（2）根据抽样调查结果，请你估计富春茶社1000名顾客中喜欢“汤包”的有多少人？
为了加强体育锻炼，增强学生体质，某市中考体育中增加了男生的引体向上项目，在测试中随机抽查了部分男生引体向上的成绩，并将测试的成绩绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：
（1）本次抽查的男生共多少人，引体向上成绩为6个的有多少人．
（2）在扇形图中，成绩为5个的扇形所对应的圆心角为多少度．
（3）在这次抽查中，测试成绩的众数和中位数分别是多少个和多少个．
（4）若全市共有1800名男生参加了此项测试，如果成绩在不少于6个的可得满分，请你估计全市能获满分的男生共有多少名？
（1）本次抽查的男生共多少人，引体向上成绩为6个的有多少人．
（2）在扇形图中，成绩为5个的扇形所对应的圆心角为多少度．
（3）在这次抽查中，测试成绩的众数和中位数分别是多少个和多少个．
（4）若全市共有1800名男生参加了此项测试，如果成绩在不少于6个的可得满分，请你估计全市能获满分的男生共有多少名？
、
、
、
的面积之比为
，则最大扇形的圆心角为__________.为了传承中华民族优秀传统文化，我县某中学组织了一次“中华民族优秀传统文化知识竞赛”活动，比赛后整理参赛学生的成绩，将参赛学生的成绩分为A、B、C、D四个等级，并制作了如下的统计表和统计图，但都不完整，请你根据统计图、表解答下列问题：
（1）在表中，写出m；n的值．
（2）补全频数直方图；
（3）计算扇形统计图中圆心角β的度数．
| 等级 | 频数（人） | 频率 |
| A | 30 | 0.1 |
| B | 90 | 0.3 |
| C | m | 0.4 |
| D | 60 | n |
（1）在表中，写出m；n的值．
（2）补全频数直方图；
（3）计算扇形统计图中圆心角β的度数．
某报社为了解市民对“社会主义核心价值观”的知晓程度，采取随机抽样的方式进行问卷调查，调查结果分为“
非常了解”、“
了解“，“
了解一些”三个等级，并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图：
这次调查的市民人数为______人，
______，
______．
请根据以上信息直接在答题卡中补全条形统计图；
求出达到“了解”的人数对应扇形圆心角的度数．
非常了解”、“了解“，“了解一些”三个等级，并根据调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图：这次调查的市民人数为______人，______，______．请根据以上信息直接在答题卡中补全条形统计图；求出达到“了解”的人数对应扇形圆心角的度数．物理兴趣小组20位同学在实验操作中的得分情况如下表：（Ⅰ）求这组数据的众数、中位数；（Ⅱ）求这组数据的平均数；（Ⅲ）将此次操作得分按人数制成如图所示的扇形统计图．扇形①的圆心角度数是多少？
| 得分（分） | 10 | 9 | 8 | 7 |
| 人数（人） | 5 | 8 | 4 | 3 |
某校学生来自甲、乙、丙三个地区，其人数比为3：4：3，如图所示的扇形图表示上述分布情况．若来自甲地区有180人，则该校学生总数为( )
| A．600人 | B．450人 | C．720人 | D．360人 |
为了让同学们了解自己的体育水平，初二1班的体育刘老师对全班45名学生进行了一次体育模拟测试（得分均为整数），成绩满分为10分，1班的体育委员根据这次测试成绩，制作了统计图和分析表如下：
初二1班体育模拟测试成绩分析表
根据以上信息，解答下列问题：
（1）这个班共有男生____人，共有女生____人；
（2）补全初二1班体育模拟测试成绩分析表.
初二1班体育模拟测试成绩分析表
根据以上信息，解答下列问题：
（1）这个班共有男生____人，共有女生____人；
（2）补全初二1班体育模拟测试成绩分析表.
期末考试后，数学老师从人数相当的九（1）、九（2）两个班各随机抽取了20名学生，将他们的数学成绩分为A，B，C, D, E共5个等级，并绘制成不同的统计图如下:
九（1）班学生成绩条形统计图 九（2）班学生成绩扇形统计图
设九（1）、九（2）班学生成绩B等级的人数分别为
、
，则下列结论成立的是（ ）
九（1）班学生成绩条形统计图 九（2）班学生成绩扇形统计图
设九（1）、九（2）班学生成绩B等级的人数分别为
、，则下列结论成立的是（ ）A． | B． | C． | D．与大小关系不能确定 |
随着全球经济危机的到来，我国纺织品行业的出口受到严重影响，下图是甲、乙纺织厂的出口和内销情况.从图中可看出出口量较多的是（ ）
| A．甲 | B．乙 | C．两厂一样多 | D．不能确定 |