- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 统计调查
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- 扇形统计图
- 折线统计图
- 直方图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
如今中学生睡眠不足的问题正愈演愈烈，“缺觉”已是全国中学生们的老大难问题，教育部规定，初中生每天的睡眠时间应为9个小时，鹏鹏记录了他一周的睡眠时间，并将统计结果绘制成如图所示的折线统计图，则鹏鹏这一周的睡眠够9个小时的有（ ）
| A．1天 | B．2天 | C．3天 | D．4天 |
小彬对某家电卖场销售的A品牌冰箱销量进行了调查，发现2017年该品牌冰箱四个季度的销量（台）分别为：37，50，74，92．为了能清楚地反映冰箱销量的变化情况，你建议她制作（ ）
| A．折线统计图 | B．扇形统计图 | C．频数直方图 | D．频数分布表 |
某县三月中旬每天平均空气质量指数(AQI)分别为：118,96,60,82,56,69,86,112,108,94,为了描述这十天空气质量的变化情况,最适合用的统计图是( )
| A．折线统计图 | B．频数分布直方图 | C．条形统计图 | D．扇形统计图 |
某学校为了解学生的课外阅读情况，随机抽查部分学生，并对其寒假期间的课外阅读量进行统计分析，绘制成如图所示但不完整的统计图.已知抽查的学生在寒假期间阅读量为2本的人数占抽查总人数的
，根据所给出信息，解答下列问题：
（1）求被抽查学生人数；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）若规定：假期阅读3本及3本以上课外书者为完成假期作业，据此估计该校1800名学生中，完成假期作业的有多少人？
，根据所给出信息，解答下列问题：（1）求被抽查学生人数；
（2）将条形统计图补充完整；
（3）若规定：假期阅读3本及3本以上课外书者为完成假期作业，据此估计该校1800名学生中，完成假期作业的有多少人？
小李对初三（1）班全体同学的业余兴趣爱好（第一爱好）进行了一次调查，她根据采集到的数据，绘制了下面的图1和图2．
请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）初三（1）班共有学生________人；
（2）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整；
（3）在图2中，“球类”部分所对应的圆心角的度数________度；爱好“音乐”的人数占本班学生数的百分数是________；爱好“书画”的人数占本班学生数的百分数是________；“其它”的人数占本班学生数的百分数是________．
请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）初三（1）班共有学生________人；
（2）在图1中，将“书画”部分的图形补充完整；
（3）在图2中，“球类”部分所对应的圆心角的度数________度；爱好“音乐”的人数占本班学生数的百分数是________；爱好“书画”的人数占本班学生数的百分数是________；“其它”的人数占本班学生数的百分数是________．
某校八年级共有300位学生.为了解该年级学生地理、生物两门课程的学习情况，从中随机抽取60位学生进行测试，获得了他们的成绩（百分制），并对数据(成绩)进行整理和分析，下面给出了部分信息.
信息1：如图是地理课程成绩的条形统计图 (数据分成6组:第一组40≤
＜50；第二组50≤＜60；第三组60≤＜70；第四组70≤＜80；第五组80≤＜90；第六组90≤≤100):
信息2：地理课程测试在第四组70≤＜80的成绩是:
70 71 71 71 73 73 75 75 76.5 76.5 78 78 79 79.5
信息3：地理、生物两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下表:
根据以上信息，回答下列问题:
(1)所抽取的60位学生地理课程成绩的中位数落在第几组？写出这60位学生地理课程测试成绩的中位数
；
(2)在此次测试中，某学生的地理课程成绩为75分，生物课程成绩为71分，该生成绩排名更靠前的课程是地理还是生物？说明理由；
(3)假设该年级学生都参加此次测试，估计地理课程成绩超过73.8分的人数.
信息1：如图是地理课程成绩的条形统计图 (数据分成6组:第一组40≤
＜50；第二组50≤＜60；第三组60≤＜70；第四组70≤＜80；第五组80≤＜90；第六组90≤≤100):信息2：地理课程测试在第四组70≤
＜80的成绩是:70 71 71 71 73 73 75 75 76.5 76.5 78 78 79 79.5
信息3：地理、生物两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下表:
| 课程 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
| 地理 | 73.8 | | 83.5 |
| 生物 | 72.2 | 70 | 82 |
根据以上信息，回答下列问题:
(1)所抽取的60位学生地理课程成绩的中位数落在第几组？写出这60位学生地理课程测试成绩的中位数
；(2)在此次测试中，某学生的地理课程成绩为75分，生物课程成绩为71分，该生成绩排名更靠前的课程是地理还是生物？说明理由；
(3)假设该年级学生都参加此次测试，估计地理课程成绩超过73.8分的人数.
我校为了开阔学生的视野，积极组织学生参加校外拓展活动，现随机抽取我校的部分学生，调查他们最喜欢去的地方（A：方特，B：世界之窗，C：韶山，D：其他）进行数据统计，并绘制了两幅不完整的统计图（a），（b），请问：
（1）我校共调查了 名学生；
（2）将两幅统计图中不完整的部分补充完整；
（3）若我校共有学生6000人，请估计我校最喜欢去韶山的人数．
（1）我校共调查了 名学生；
（2）将两幅统计图中不完整的部分补充完整；
（3）若我校共有学生6000人，请估计我校最喜欢去韶山的人数．
某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽取了
名学生测试 1
分钟仰卧起坐的次数，统计结果并绘制成如图所示的频数分布直方图．已知该校九年级共有
名学生，请据此估计，该校九年级分钟仰卧起坐次数在
次之间的学生人数大约是（ ）
名学生测试 1分钟仰卧起坐的次数，统计结果并绘制成如图所示的频数分布直方图．已知该校九年级共有名学生，请据此估计，该校九年级分钟仰卧起坐次数在次之间的学生人数大约是（ ）A． | B． |
C． | D． |