某班进行了一次数学測验,将成绩绘制成频数分布表和频数直方图的一部分如下:

(1)在频数分布表中,
的值为________,
的值为________;
(2)将频数直方图补充完整;
(3)成绩在
分以上(含
)的学生人数占全班总人数的百分比是多少?
成绩 | 频数(人数) | 频率 |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |

(1)在频数分布表中,


(2)将频数直方图补充完整;
(3)成绩在


学校为了了解七年级学生的跳绳情况,从七年级学生中随机抽查了
名学生进行
分钟跳绳测试,并对测试结果统计后绘制了如下不完整统计图表.

请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)填空:
_________,
__________,
__________;
(2)请补全频数分布直方图;
(3)若该校七年级共有学生
人,请你估计该校七年级学生跳绳次数在
范围的学生约有多少人?


组别 | 次数 | 频数(人) | 百分比 |
1 | ![]() | ![]() | ![]() |
2 | ![]() | ![]() | ![]() |
3 | ![]() | ![]() | ![]() |
4 | ![]() | ![]() | ![]() |
5 | ![]() | ![]() | ![]() |
合计 | ![]() | ![]() |

请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)填空:



(2)请补全频数分布直方图;
(3)若该校七年级共有学生


如图是某班级的一次考试成绩(得分均为整数)的频数分布直方图(每组包含最小值,不包含最大值),则下列说法错误的是( )


A.得分在![]() |
B.该班的总人数为![]() |
C.人数最少的分数段的频数为![]() |
D.得分及格(![]() ![]() |
某学校开展了“好读书、读好书”的课外阅读活动,为了解同学们的读书情况,从全校随机抽取了
名学生,并统计它们平均每天的课外阅读时间(单位:
),然后利用所得数据绘制成如下不完整的统计图表.
课外阅读时间频数分布表

请根据图表中提供的信息回答下列问题:
(1)填空:
__________,
__________;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若全校有
名学生,估计该校有多少名学生平均每天的课外阅读时间不少于
?


课外阅读时间频数分布表
课外阅读时间![]() | 频数 | 百分比 |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
合计 | ![]() | ![]() |

请根据图表中提供的信息回答下列问题:
(1)填空:


(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若全校有


为了增强环境保护意识,在环保局工作人员指导下,若干名“环保小卫士” 组成了“控制噪声污染”课题学习研究小组.在“世界环境日”当天,该小组抽样 调查了全市 40 个噪声测量点在某时刻的噪声声级(单位:dB),将调查的数据进行
处理(设所测数据均为正整数),得频数分布表如下:

根据表中提供的信息解答下列问题:
(1)频数分布表中的a= , b= , c= ;
(2)补充完整频数分布直方图;
(3)如果全市共有 300 个测量点,那么在这一时刻噪声声级小于 75dB 的测量点约有多少个?
处理(设所测数据均为正整数),得频数分布表如下:
组别 | 噪声声级分组 | 频数 | 频率 |
1 | 44.5~59.5 | 4 | 0.1 |
2 | 59.5~74.5 | a | 0.2 |
3 | 74.5~89.5 | 10 | 0.25 |
4 | 89.5~104.5 | b | c |
5 | 104.5~119.5 | 6 | 0.15 |
合计 | | 40 | 1.00 |

根据表中提供的信息解答下列问题:
(1)频数分布表中的a= , b= , c= ;
(2)补充完整频数分布直方图;
(3)如果全市共有 300 个测量点,那么在这一时刻噪声声级小于 75dB 的测量点约有多少个?
为增强学生的身体素质,某校长年坚持全员体育锻炼,并定期进行体能测试,下图是将某班学生的立定跳远成绩(精确到0.01米)进行整理后,画出的频数分布直方图的一部分,已知从左到右4个小组的频率分别是0.05,0.15,0.30,0.35,第5小组的频数9.

(1)请将频数分布直方图补充完整;
(2)该班参加这次测试的学生有多少人?
(3)若成绩在2.00米以上(含2.00米)的为合格,问该班成绩的合格率是多少?

(1)请将频数分布直方图补充完整;
(2)该班参加这次测试的学生有多少人?
(3)若成绩在2.00米以上(含2.00米)的为合格,问该班成绩的合格率是多少?
某中学八年级共有400名学生,学校为了增强学生的环保意识,在本年级进行了一次环保知识测验.为了了解这次测验的成绩状况,学校从中抽取了50名学生的成绩,将所得数据整理后,画出的频数分布直方图如图所示.

(1)在上述问题中,问题的总体是 ,样本是 ;
(2)这50名学生中,得分在60-70分的同学有 人,得分在90-100分的同学有 人;
(3)全校八年级的学生在本次测验中,成绩在70-80分之间的大约有多少人?

(1)在上述问题中,问题的总体是 ,样本是 ;
(2)这50名学生中,得分在60-70分的同学有 人,得分在90-100分的同学有 人;
(3)全校八年级的学生在本次测验中,成绩在70-80分之间的大约有多少人?
珠海市水务局对某小区居民生活用水情况进行了调査.随机抽取部分家庭进行统计,绘制成如下尚未完成的频数分布表和频率分布直方图.请根据图表,解答下列问题:

(1)b= ,c= ,并补全频数分布直方图;
(2)为鼓励节约用水用水,现要确定一个用水量标准P(单位:吨),超过这个标准的部分按1.5倍的价格收费,若要使60%的家庭水费支出不受影响,则这个用水量标准P= 吨;
(3)根据该样本,请估计该小区400户家庭中月均用水量不少于5吨的家庭约有多少户?
月均用水量(单位:吨 | 频数 | 频率 |
2≤x<3 | 4 | 0.08 |
3≤x<4 | a | b |
4≤x<5 | 14 | 0.28 |
5≤x<6 | 9 | c |
6≤x<7 | 6 | 0.12 |
7≤x<8 | 5 | 0.1 |
合计 | d | 1.00 |

(1)b= ,c= ,并补全频数分布直方图;
(2)为鼓励节约用水用水,现要确定一个用水量标准P(单位:吨),超过这个标准的部分按1.5倍的价格收费,若要使60%的家庭水费支出不受影响,则这个用水量标准P= 吨;
(3)根据该样本,请估计该小区400户家庭中月均用水量不少于5吨的家庭约有多少户?