过平面上ABCD四点中的任意两点作直线,一共可作的直线条数不可能是(  )
A.6B.5C.4D.1
当前题号:1 | 题型:单选题 | 难度:0.99
班长小明在墙上钉木条挂报夹,钉一颗钉时,木条还任意转动,钉两颗钉时,木条再也不动了,用数学知识解释这种现象为:__________.
当前题号:2 | 题型:填空题 | 难度:0.99
有下列说法:
①点C是线段AB的中点,则AC=2AB
②1.25°等于125分钟;
③时钟五点整时针与分针所构成的角120°;
④经过两点有且只有一条直线;
⑤利用圆规配合刻度尺可以进行线段的度量,也能比较它们的大小;
⑥五边形的对角线总条数有10条;
⑦用放大镜看角,角的度数会增大.
其中正确的有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个
当前题号:3 | 题型:单选题 | 难度:0.99
下列生活或生产现象中,可用公理“两点之间,线段最短”来解释的现象有(  )
A.用两个钉子就可以把木条固定在墙上
B.把弯曲的公路改直,就能缩短路程
C.植树时,只要定出两棵树的位置,就能确定同一行树所在的直线
D.以上说法都不能用此公理解释
当前题号:4 | 题型:单选题 | 难度:0.99
在下列生活、生产现象中,可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有( )
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上
②把笔尖看成一个点,当这个点运动时便得到一条线;
③把弯曲的公路改直,就能缩短路程;
④植树时,只要栽下两棵树,就可以把同一行树栽在同一条直线上。
A.B.C.D.
当前题号:5 | 题型:单选题 | 难度:0.99
如图,经过刨平的木板上的 A,B 两个点,木工师傅能弹出一条笔直的墨线,而且只能弹出一条墨线,能解释这一实际应用的数学知识是(    )
A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线
C.经过一点有无数条直线D.两点之间直线最短
当前题号:6 | 题型:单选题 | 难度:0.99
开学整理教室时,老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好,然后再依次摆中间的课桌,一会儿一列课桌摆在一条线上,整整齐齐,这是因为________________
当前题号:7 | 题型:填空题 | 难度:0.99
下列说法:①两点确定一条直线;②射线OA和射线AO是同一条射线;③对顶角相等;④三角形任意两边和大于第三边的理由是两点之间线段最短.正确的序号是________.
当前题号:8 | 题型:填空题 | 难度:0.99
把一根木条固定在墙上,至少要钉2根钉子,这是根据_______.
当前题号:9 | 题型:填空题 | 难度:0.99
数学于生活,又应用于生活,生活中有下列现象:
①建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然后沿着线砌墙;
②把弯曲的河道改直,可以缩短航程;
③木匠师傅锯木料时,一般先在木板上画出两个点,然后过这两点弹出一条墨线;
④从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设
其中能用“经过两点有且只有一条直线”来解释的现象有(  )
A.①②B.①③C.②④D.③④
当前题号:10 | 题型:单选题 | 难度:0.99