在下列生活、生产现象中，可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有（）①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上②把笔尖看成一个点，当这个点运动时便得到一条线；③把_刷题宝

题干

在下列生活、生产现象中，可以用基本事实“两点确定一条直线”来解释的有（）
①用两颗钉子就可以把木条固定在墙上
②把笔尖看成一个点，当这个点运动时便得到一条线；
③把弯曲的公路改直，就能缩短路程；
④植树时，只要栽下两棵树，就可以把同一行树栽在同一条直线上。

A．

个

B．

个

C．

个

D．

个

上一题下一题 0.99难度单选题更新时间:2020-01-11 07:28:26

答案(点此获取答案解析）

同类题1

在墙壁上固定一根横放的木条，则至少需要钉子的枚数是 ( )

同类题2

下列现象中，与“把弯曲的公路改直，就能缩短路程”原理一致的是（）

地架设电线，总是尽可能沿着线段

B．植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定所植树木是否成行

C．用两个钉子就可以把木条固定在墙上

D．体育老师画直线跑道时，常把一根长线的两端系在标枪上，插到欲画跑道两端并拉紧，得到一条参照线

同类题3

在下列生活实例中：①在植树时,只要定出两个树坑的位置,就能使同一行树坑在一条直线上;②在正常情况下,射击时要保证瞄准的一只眼和两个准星在一条直线上,才能射中目标;③从甲地到乙地,原来是绕山而过,如今穿山修了一条笔直的隧道,节约了路程;④从A地到B地架设电线,总是尽可能沿着线段AB架设．其中能用“两点之间,线段最短”的数学依据来解释的现象有（）．

同类题4

开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌摆在一条线上，整整齐齐，这是因为________________．

同类题5

图中有4根绳子，在绳的两端用力拉，有一根绳子是能打成结的，请问是哪一根？( ).

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