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、3（a﹣（2015秋•滦县期末）先观察，再解答．
如图（1）是生活中常见的月历，你对它了解吗？
（1）图（2）是另一个月的月历，a表示该月中某一天，b、c、d是该月中其它3天，b、c、d与a有什么关系？b= ；c= ；d= ．（用含a的式子填空）．
（2）用一个长方形框圈出月历中的三个数字（如图3﹣2﹣2 （2）中的阴影），如果这三个数字之和等于51，这三个数字各是多少？
（3）这样圈出的三个数字的和可能是64吗？为什么？
如图（1）是生活中常见的月历，你对它了解吗？
（1）图（2）是另一个月的月历，a表示该月中某一天，b、c、d是该月中其它3天，b、c、d与a有什么关系？b= ；c= ；d= ．（用含a的式子填空）．
（2）用一个长方形框圈出月历中的三个数字（如图3﹣2﹣2 （2）中的阴影），如果这三个数字之和等于51，这三个数字各是多少？
（3）这样圈出的三个数字的和可能是64吗？为什么？
将连续的自然数1至1001按如图的方式排列成一个长方形阵列，用一个正方形框出9个数，要使这个正方形框出的9个数之和分别为：（1）2007；（2）2008、这是否可能？若可能，请写出这9个数中的最小数和最大数；若不可能，试说明理由．
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| … | … | … | … | … | … | … |
| 995 | 996 | 997 | 998 | 999 | 1000 | 1001 |
按要求完成下面题目：
解：去分母，得
……①
即
……②
移项，得
…… ③
合并同类项，得
……④
∴
……⑤
上述解方程的过程中，是否有错误？答： ；如果有错误，则错在________步。如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程：
解：去分母，得
……①即
……②移项，得
…… ③合并同类项，得
……④∴
……⑤上述解方程的过程中，是否有错误？答： ；如果有错误，则错在________步。如果上述解方程有错误，请你给出正确的解题过程：
一中学师生共328人，乘车外出旅行，已有校车可乘64人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租用多少辆客车？设还要租x辆客车，则可列方程为________ ．
方程2﹣
去分母得（ ）
去分母得（ ）| A．2﹣2（2x﹣4）=﹣（x﹣7） | B．12﹣2（2x﹣4）=﹣x﹣7 |
| C．24﹣4（2x﹣4）=（x﹣7） | D．24﹣8x+1 6=﹣x﹣7 |
是关于
的方程
的解，则
的值是小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是：2y﹣
=y﹣■，怎么办呢？小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=﹣
，于是很快补好了这个常数，你能补出这个常数是多少吗？它应是_____ ．
=y﹣■，怎么办呢？小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=﹣，于是很快补好了这个常数，你能补出这个常数是多少吗？它应是