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版本:
初中数学综合库
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当
x
=__时,分式
的值为0.
当前题号:1
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题型:填空题
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难度:0.99
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如果
m
=
n
+4,那么代数式
的值是__.
当前题号:2
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题型:填空题
|
难度:0.99
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使分式
有意义的
的取值范围是( )
A.
≠-2
B.
≠0
C.
≠2
D.
=2
当前题号:3
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题型:单选题
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难度:0.99
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分式
有意义,则x满足的条件是( )
A.x≠2
B.x=0
C.x=2
D.x>2
当前题号:4
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题型:单选题
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难度:0.99
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先化简,再求值:
÷(
),其中
a
=
,
b
=
.
当前题号:5
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题型:解答题
|
难度:0.99
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两个分式
A
=
,
B
=
﹣
,(其中
x
≠±2,)则
A
和
B
的关系是( )
A.
A
=
B
B.
AB
=1
C.
A
>
B
D.
A
+
B
=0
当前题号:6
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题型:单选题
|
难度:0.99
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化简:
当前题号:7
|
题型:解答题
|
难度:0.99
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仔细阅读下面材料,然后解决问题:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数大于或等于分母的次数时,我们称之为“假分式”.例如:
,
;当分子的次数小于分母的次数时,我们称之为“真分式”,例如:
,
.我们知道,假分数可以化为带分数,例如:
=2+
=2
,类似的,假分式也可以化为“带分式”(整式与真分式和的形式),例如:
=1+
.
(1)将分式
化为带分式;
(2)当
x
取哪些整数值时,分式
的值也是整数?
当前题号:8
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题型:解答题
|
难度:0.99
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计算2
-
1
的结果是( )
A.0
B.
C.1
D.2
当前题号:9
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题型:单选题
|
难度:0.99
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使分式
有意义的条件是_____.
当前题号:10
|
题型:填空题
|
难度:0.99
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