，求：多项式
的值
，其中
.
，求
的值.
学习了整式的加减运算后，老师给同学们布置了一道课堂练习题：当
，
时，求
的值，盈盈做完后对同桌说：“老师给的条件是多余的，这道题不给
的值，照样可以求出结果来结果为
”，你相信盈盈的说法吗?说说你的理由.
，时，求的值，盈盈做完后对同桌说：“老师给的条件是多余的，这道题不给的值，照样可以求出结果来结果为”，你相信盈盈的说法吗?说说你的理由.
；
.
,其中
已知A＝3x2﹣ax+6x﹣2，B＝﹣5x2+4ax﹣7．
（1）求4A﹣2（A﹣
B）；
（2）若4A﹣2（A﹣B）不含x的一次项，求a的值．
（1）求4A﹣2（A﹣
B）；（2）若4A﹣2（A﹣
B）不含x的一次项，求a的值．