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计算：
（1）（3x+1）（x-2）；
（2）a4•a4+（a2）4-（3a4）2
（3）-2x2y（3x2-2x-3）
（4）a（a+b）-b（a+b）
（5）4ab[2a2-3b（ab-ab2）]
（6）（-3a）3-（-a）•（-3a）2．
（1）（3x+1）（x-2）；
（2）a4•a4+（a2）4-（3a4）2
（3）-2x2y（3x2-2x-3）
（4）a（a+b）-b（a+b）
（5）4ab[2a2-3b（ab-ab2）]
（6）（-3a）3-（-a）•（-3a）2．
对于任何实数，我们规定符号
=ad﹣bc，例如：
=1×4﹣2×3=﹣2
（1）按照这个规律请你计算
的值；
（2）按照这个规定请你计算，当a2﹣3a+1=0时，求
的值．
=ad﹣bc，例如：=1×4﹣2×3=﹣2（1）按照这个规律请你计算
的值；（2）按照这个规定请你计算，当a2﹣3a+1=0时，求
的值．一天，小明和小玲玩纸片拼图游戏，发现利用图①中的三种材料各若干可以拼出一些长方形来解释某些等式．比如图②可以解释为：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．
（1）图③可以解释为等式：
（2）要拼出一个长为a+3b，宽为2a+b的长方形，需要如图所示的 块， 块， 块．
（3）如图④，大正方形的边长为m，小正方形的边长为n，若用x、y表示四个矩形的两边长（x＞y），观察图案，指出以下关系式：
（1）
（2）x+y=m（3）x2﹣y2=m•n（4）
其中正确的有
（1）图③可以解释为等式：
（2）要拼出一个长为a+3b，宽为2a+b的长方形，需要如图所示的 块， 块， 块．
（3）如图④，大正方形的边长为m，小正方形的边长为n，若用x、y表示四个矩形的两边长（x＞y），观察图案，指出以下关系式：
（1）
（2）x+y=m（3）x2﹣y2=m•n（4）其中正确的有
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个． |
李老师做了个长方形教具，其中一边长为2a+b，另一边长为a-b，则该长方形的面积为（ ）
| A．6a+b | B．2a2-ab-b2 | C．3a | D．10a-b |
