- 数与式
- 有理数的加减
- + 有理数的乘除
- 有理数的乘法
- 倒数
- 有理数的乘方
- 有理数的混合运算
- 计算器——有理数
- 近似数
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
若正整数
和
的最大公因数为
，则下列叙何者正确？（ ）
和的最大公因数为，则下列叙何者正确？（ ）A． 可能是的因数， 可能是的因数 |
| B．可能是的因数，不可能是的因数 |
| C．不可能是的因数，可能是的因数 |
| D．不可能是的因数，不可能是的因数 |
年
月
日，大潭发电厂因跳电导致供电短少约
万瓩，造成全台湾多处地方停电．已知
瓩等于
与
与
与
与
（用简便方法计算）
阅读以下材料，完成下列问题.
（1）我们已经学过了乘方运算，我们知道表示2个-2相乘，即
，那么
表示 ，把
写成乘方的形式表示为 ，此时底数是 .
（2）将（1）中两个底数同为-2的幂相乘，即
，结果共有 个-2相乘，写成幂的形式为 ；
（3）若将（2）中算式中的底数都换为
，则
表示 ，计算结果为 .
若将（2）中算式中的指数换为正整数
，则
，请用一句话概括你发现的结论 ；
（4）利用上述结论，完成以下填空
若
，则
，
；
若
，
，
，写出
的数量关系 .
（1）我们已经学过了乘方运算，我们知道表示2个-2相乘，即
，那么表示 ，把写成乘方的形式表示为 ，此时底数是 .（2）将（1）中两个底数同为-2的幂相乘，即
，结果共有 个-2相乘，写成幂的形式为 ；（3）若将（2）中算式中的底数都换为
，则表示 ，计算结果为 .若将（2）中算式中的指数换为正整数
，则 ，请用一句话概括你发现的结论 ；（4）利用上述结论，完成以下填空
若
，则 ， ；若
，，，写出的数量关系 .
”是一种数学运算符号，并且
，
，
，
，…，则
的值为（ ）
计算
(1)(−81)−(−29)
(2)5+(−14)+(−6)−(−7)
(3)|−2|+|3.2|−|−2.5|
(4)
(5)(−79)÷2
(6)25×
(1)(−81)−(−29)
(2)5+(−14)+(−6)−(−7)
(3)|−2|+|3.2|−|−2.5|
(4)
(5)(−79)÷2
(6)25×
观察下列等式：
，
，
……
用你发现的规律解答下列问题：
（
）猜想并写出：
__________．
（
）直接写出下列各式的计算结果：
①
……
.
②……
.
（
）探究算式，直接写出计算结果：
……
_____．
，，……用你发现的规律解答下列问题：
（
）猜想并写出：__________．（
）直接写出下列各式的计算结果：①
…… .②
…… .（
）探究算式，直接写出计算结果：……_____．