- 数与式
- 数轴的三要素及其画法
- 用数轴上的点表示有理数
- + 利用数轴比较有理数的大小
- 数轴上两点之间的距离
- 数轴上的动点问题
- 根据点在数轴的位置判断式子的正负
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
、
、0、1.5、
、
,
,0,
,
,
已知：﹣4，|﹣2|，﹣2，﹣（﹣3.5），0，
．
（1）在如图所示的数轴上表示出以上各数；
（2）比较以上各数的大小，用“＜”号连接起来；
_____＜_____＜______＜______＜______＜______
（3）在以上各数中选择恰当的数填在图中这两个圈的（重叠）部分．
．（1）在如图所示的数轴上表示出以上各数；
（2）比较以上各数的大小，用“＜”号连接起来；
_____＜_____＜______＜______＜______＜______
（3）在以上各数中选择恰当的数填在图中这两个圈的（重叠）部分．
如图，数轴上有A、B两点．
（1）分别写出A、B两点表示的数： 、 ；
（2）若点C表示﹣0.5，把点C表示在如图所示的数轴上；
（3）将点B向左移动3个单位长度，得到点D，点A、B、C、D所表示的四个数用“＜”连接的结果： ．
（1）分别写出A、B两点表示的数： 、 ；
（2）若点C表示﹣0.5，把点C表示在如图所示的数轴上；
（3）将点B向左移动3个单位长度，得到点D，点A、B、C、D所表示的四个数用“＜”连接的结果： ．
，－1.5，－（－5）．
把下列各数化简后在数轴上表示出来，并把它们按从小到大的顺序用“＜”号连接起来．
﹣|﹣2.5|，0，﹣（﹣
），+（﹣1）2015，﹣22
﹣|﹣2.5|，0，﹣（﹣
），+（﹣1）2015，﹣22
，-1
”号将这些数按从小到大的顺序连接起来．
（1）在数轴上表示下列各数：0，-4.5，
，-3，4，
；
（2）用“ < ”号连接上述各数；
（3）在数轴上找到表示
的相反数的点，标记为点 A.
，-3，4，；（2）用“ < ”号连接上述各数；
（3）在数轴上找到表示
的相反数的点，标记为点 A.