- 数与式
- + 正数和负数
- 正数、负数的意义
- 相反意义的量
- 正负数在实际生活中的应用
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
开学时体育老师对班上的男同学进行了单杠引体向上的测验，以能做7次为标准，超过的次数用正数表示，不足的次数用负数表示，第一小组8名男同学的成绩如下表：
则第一小组达标的男同学有( )
| 学生序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 成绩 | 2 | -1 | 0 | 3 | -2 | -3 | 1 | 0 |
则第一小组达标的男同学有( )
| A．3名 | B．4名 | C．5名 | D．6名 |
商人小周于上周买进某农场品10000
，每千克2.4元，进入批发市场后共占5个摊位，每个摊位最多能容纳2000该品种的农产品，每个摊位的市场管理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况.
(1)星期四该农产品的价格为每千克多少元？
(2)本周内该农产品的最高价格为每千克多少元？最低价格为每千克多少元？
(3)小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低成本，增加收益，这样他在本周的买卖中共赚了多少钱？请你帮他算一算.
，每千克2.4元，进入批发市场后共占5个摊位，每个摊位最多能容纳2000该品种的农产品，每个摊位的市场管理价为每天20元.下表为本周内该农产品每天的批发价格比前一天的涨跌情况.| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 与前一天相比价格的涨跌情况/元 | +0.3 | -0.1 | +0.25 | +0.2 | -0.5 |
| 当天的交易量/ | 2500 | 2000 | 3000 | 1500 | 1000 |
(1)星期四该农产品的价格为每千克多少元？
(2)本周内该农产品的最高价格为每千克多少元？最低价格为每千克多少元？
(3)小周在销售过程中采用逐步减少摊位个数的方法来降低成本，增加收益，这样他在本周的买卖中共赚了多少钱？请你帮他算一算.
，－3²，0中，负数有（ ）个
某种品牌的大米包装袋上标有质量为(25 ± 0.2) kg 的字样，从一箱这样的大米中任意拿出两袋，它们的质量最多相差_____kg．
某出租汽车早上8时从停车场出发沿着东西向的大街进行汽车出租，到中午12时，一共做了八单生意，记录如下：（向东记为正，向西记为负，单位：千米）+10、﹣13、﹣4、﹣8、+5、﹣8、+12、﹣5、
(1)到中午12时，出租车在什么位置．
(2)问哪一单生意做完，距离停车场最远？
(3)若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到中午12时，出租车共耗油多少？
(1)到中午12时，出租车在什么位置．
(2)问哪一单生意做完，距离停车场最远？
(3)若汽车每千米耗0.2升，则从停车场出发到中午12时，出租车共耗油多少？
某校七年级1至4班计划每班购买数量相同的图书布置班级读书角，但是由于种种原因，实际购书量与计划有出入，下表是实际购书情况：
(1) 直接写出a＝__________，b＝__________，c＝__________
(2) 根据记录的数据可知4个班实际购书共_________本
(3) 书店给出一种优惠方案：一次购买不少于15本，其中2本书免费．若每本书售价为30元，请计算这4个班整体购书的最低总花费是多少元？
| 班级 | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 |
| 实际购买量（本） | a | 33 | c | 21 |
| 实际购买量与计划购数量的差值（本） | ＋12 | b | －8 | －9 |
(1) 直接写出a＝__________，b＝__________，c＝__________
(2) 根据记录的数据可知4个班实际购书共_________本
(3) 书店给出一种优惠方案：一次购买不少于15本，其中2本书免费．若每本书售价为30元，请计算这4个班整体购书的最低总花费是多少元？
某检修小组乘一辆汽车沿一条东西向公路检修线路，约定向东走为正，某天从A地出发到收工时，行走记录如下：（单位：km）
+15，－2，+5，－3，+8，－3，－1，+11，+4，－5，－2，+7，－3，+5
（1）请问，收工时检修小组距离A地多远？在A地的那一边？
（2）若检修小组所乘汽车的平均油耗是7.5升/100km，则汽车在路上行走大约耗油多少升？（精确到0.1升）
+15，－2，+5，－3，+8，－3，－1，+11，+4，－5，－2，+7，－3，+5
（1）请问，收工时检修小组距离A地多远？在A地的那一边？
（2）若检修小组所乘汽车的平均油耗是7.5升/100km，则汽车在路上行走大约耗油多少升？（精确到0.1升）
先向南走5m，再向南走-4m的意义是（ ）
| A．先向南走5m，再向南走4m |
| B．先向南走5m，再向北走-4m |
| C．先向北走-5m，再向南走4m |
| D．先向南走5m，再向北走4m |