- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
互为相反数，则
的值为________.下列叙述：
①最小的正整数是
；
②若
是一个负数，则
一定是负数；
③用一个平面去截正方体，截面不可能是六边形；
④三角形是多边形；
⑤绝对值等于本身的数是正整数.
其中正确的个数有（）
①最小的正整数是
；②若
是一个负数，则一定是负数；③用一个平面去截正方体，截面不可能是六边形；
④三角形是多边形；
⑤绝对值等于本身的数是正整数.
其中正确的个数有（）
A． | B． | C． | D． |
、
、
、
为互不相等的有理数，且
，
，则
__________．
的相反数是（）
年前，数学家刘徽首次明确提出了正数和负数的概念.如果电梯上升
米记为
米，那么电梯下降
米应记为__________米．
在数轴上的位置如图所示，则
__________．
学习了有理数的相关内容后，张老师提出了这样一个问题：“在8，－0.5，
，0，－3.7这五个有理数中，非负数有哪几个？”同学们经过思考后，小明举手回答说：“其中的非负数只有8和这两个．”你认为小明的回答是否正确：__________（填“正确”或“不正确”），理由是：_______________________________．
，0，－3.7这五个有理数中，非负数有哪几个？”同学们经过思考后，小明举手回答说：“其中的非负数只有8和这两个．”你认为小明的回答是否正确：__________（填“正确”或“不正确”），理由是：_______________________________．
在数轴上的对应点的位置如图所示，则下列各式成立的是( )
阅读下面一段文字：
在数轴上点A，B分别表示数a，b.A，B两点间的距离可以用符号
表示，利用有理数减法和绝对值可以计算A，B两点之间的距离.
例如：当a=2，b=5时，=5-2=3；当a=2,b=-5时，=
=7；当a=-2，b=-5时，=
=3.综合上述过程，发现点A、B之间的距离=
(也可以表示为
).
请你根据上述材料，探究回答下列问题：
（1）数轴上表示1和3两点之间的距离是 ；
（2）表示数a和-2的两点间距离是6，则a= ；
（3）如果数轴上表示数a的点位于-4和3之间，求
的值.
（4）是否存在数a，使代数式
的值最小？若存在，请求出代数式的最小值，并直接写出数a的值或取值范围，若不存在，请简要说明理由.
在数轴上点A，B分别表示数a，b.A，B两点间的距离可以用符号
表示，利用有理数减法和绝对值可以计算A，B两点之间的距离.例如：当a=2，b=5时，
=5-2=3；当a=2,b=-5时，==7；当a=-2，b=-5时，==3.综合上述过程，发现点A、B之间的距离=(也可以表示为).请你根据上述材料，探究回答下列问题：
（1）数轴上表示1和3两点之间的距离是 ；
（2）表示数a和-2的两点间距离是6，则a= ；
（3）如果数轴上表示数a的点位于-4和3之间，求
的值.（4）是否存在数a，使代数式
的值最小？若存在，请求出代数式的最小值，并直接写出数a的值或取值范围，若不存在，请简要说明理由.